9月23日下午，某学校“三班班长”选举的微信小程序投票链接，因意外流出至外部社交平台，经社群裂变后竟吸引超132万网友参与，最高得票候选人票数达129万余张，占总票数的97.6%。（2025年9月24日大象新闻）

学校班级评选班长，这场本应局限于班级内部的选举，最终演变成一场全网狂欢，热闹背后，网络投票评选班长的真实性与意义，着实令人深思。

班级选班长，核心是选出了解班级情况、受同学认可、能承担服务职责的人选。这一过程的关键前提，是投票者对候选人有真实的认知，毕竟只有同班同学及教师，才清楚谁更热心集体事务、谁更擅长协调沟通、谁能真正帮大家解决问题。但此次投票中，绝大多数参与者是与班级毫无关联的外部网友，他们与候选人素不相识，既不了解其日常品行，也不清楚其服务能力，投票只能凭“眼缘”或人情，这样的票数根本无法反映候选人在班级中的真实认可度，所谓“选举”早已偏离了初衷。

更值得警惕的是投票结果的真实性。132万的参与量、近98%的得票占比，这样的数字本身就透着反常。在网络刷票产业链早已成熟的当下，“一部手机操纵上千台刷票机”并非新闻，只要付费就能快速堆砌票数的现象屡见不鲜。即便排除刷票可能，这场投票本质上也成了“人脉比拼”，参选学生的家长通过亲友圈拉票，票数多少取决于家庭社交范围的宽窄，而非候选人自身的能力。如此一来，选举变成了“拼家长”的游戏，公平性荡然无存。

从实际成本来看，这场“狂欢”也暗藏浪费。网络投票平台极少提供完全免费的服务，即便初期不收费，也可能通过流量变现、广告推送等方式获利，而学校若为这类形式化活动支付费用，无疑是对教育资源的错配。与其将精力和资源耗费在无关的网络投票上，不如投入到班级内部的真实沟通中，比如组织候选人演讲、同学匿名评议等，这些方式既低成本又能保障选举的真实性。

最不容忽视的，是对学生价值观的潜在影响。对孩子而言，成为班长候选人是对自身能力的肯定，而选举本应是一堂生动的“公平教育课”。但当票数取决于外部人情或金钱操作，而非自身的努力与同学的认可时，孩子可能会产生“能力不重要，人脉才关键”的误解。若最终当选者并非班级中最受认可的人，更会冲击他们对“公平”的认知，这种思想冲击远比“落选”本身更伤人。

班级管理的核心是务实，教育的本质是真诚。选班长不需要“全网围观”的热闹，更不需要“数据好看”的形式。学校与教师理应反思：脱离实际需求的“时髦”评选，不仅无益于班级管理，更可能消解教育的初心。真正有意义的选举，应回归班级本身，让每一张选票都来自真实的了解，让每一份认可都基于过硬的能力，这才是对学生成长最负责任的引导。(唐山市丰润区丰登坞镇人民政府：苗凤军）