深入贯彻中央八项规定精神学习教育是一次深刻的灵魂洗礼与作风淬炼，学习教育结束不是作风建设的终点，而是新的起点。唯有将学习成果转化为“刮骨疗毒”的勇气和“钉钉子”的精神，真刀真枪解决突出问题，才能确保学习教育不虚不空、不走形式。我们要以此次学习教育为契机，以高度的政治自觉、强烈的担当精神和深厚的为民情怀，持续推动作风建设向纵深发展，以过硬作风和优异成绩迎接新的挑战。

立足政治意识，做到“内化于心”。学习教育的过程，就是不断强化理论武装、提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力的过程。我们要时常反躬自省：是否真正从政治高度深刻认识到作风建设的极端重要性？是否将纪律规矩刻印在心，做到了令行禁止？是否把落实中央要求作为一种政治自觉，而非被动任务？只有在思想上彻底扫除尘埃，才能在行动上做到表里如一。这就要求我们在学习中，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，从思想根源上拧紧“总开关”，确保言行一致、步调统一。

立足担当精神，做到“外化于行”。学习教育的成效，最终要体现在解决问题的实际行动和扎实成效的担当作为上。面对发展中的难点、堵点和群众反映强烈的突出问题，是绕道走还是迎头上，是“踢皮球”还是“敢接招”，直接检验着党员干部的担当成色。我们要反思：在急难险重任务面前，是否有“跟我上”的锐气？在推动工作落实中，是否有“一竿子插到底”的韧劲？是否存在“为了不出事，宁愿不干事”的躺平心态？真正的担当，是敢于直面问题、善于解决问题的实际行动。要通过学习教育，激发“事不避难、义不逃责”的精气神，把学习成果转化为攻坚克难、推动发展的具体实践，用实实在在的工作业绩诠释责任与担当。

立足宗旨意识，做到“取信于民”。作风建设的出发点和落脚点，是为了让人民群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。整改效果如何，群众感受最直接，评价最公正。我们要扪心自问：制定的整改措施是否真正呼应了民之所盼？解决的问题是否切中了民之所忧？工作的成效是否得到了民之所认？我们绝不能关起门来搞整改、自说自话评成绩，必须坚持开门搞教育、开门抓整改，主动请群众参与、让群众监督、由群众评价。要把群众满意作为第一标准，用真心实意为民服务的实际行动，赢得群众的信任和支持，使作风建设真正成为密切党群干群关系的连心桥。（山东省青岛市即墨区委组织部：刘李桐）