机关文字工作是政策落地的“传声筒”，是民情民意的 “晴雨表”，更是公职人员履职能力的 “试金石”，对于当前一些年轻干部存在“不愿写、不会写、不敢写”的现象，需以“有理想、有本领、有担当”三招破解“谈写色变”的困境。

以“有理想”破“不愿写”之心障。部分年轻干部对文字工作存在认知偏差，认为基层核心在于“实干”，动笔杆子是“务虚”，是“秀才活儿”，常常以“工作太忙没时间”、“材料不急先放着”等借口推脱文字任务，将撰写材料视为耗时费力、难出显绩的额外负担。实际上，写作不是脱离实际的“纸上谈兵”，而是总结实践、推动工作、服务决策的重要工具。每一次调研报告的撰写，都是对工作的系统梳理；每一篇经验总结的提炼，都是对规律的深度把握。通过写作可以锻炼我们的系统思维、提升归纳能力，也能夯实文字功底。唯有树立起“以文辅政、以文鼎新”的崇高理想，将个人笔墨自觉融入时代浪潮与国家发展大局，方能点燃“我要写”的内生动力，从被动应付转为主动创造，在伏案耕耘中体悟“文章经国之大业”的深邃内涵，让理想信念的光芒照亮枯燥的案头，彻底驱散“不愿为”的思想迷雾。

以“有本领”克“不会写”之恐慌。“不会写”的本质是能力上的“本领恐慌”，源于理论积淀不厚、情况把握不准、规律认识不深、文字驾驭不力。克服这一短板，没有捷径可走，唯在勤学苦练、厚积薄发。首要在于“勤学”，须如饥似渴学习党的创新理论，掌握大政方针，构建扎实完备的知识体系，确保文稿立意高远、思想深刻。关键在于“深研”，要扑下身子、沉到一线，掌握第一手鲜活素材，听真话、察实情，使文章言之有物、持之有据，充满泥土气息与实践温度。核心在于“善思”，要锻炼战略思维、辩证思维，善于从纷繁现象中把握本质规律，从具体工作中提炼普遍经验，提升文稿的洞察力与前瞻性。基础在于“精练”，要敬畏文字，字斟句酌，反复修改打磨，熟谙各类公文体例与表达规范，在持续不断的读写实践中，掌握将复杂情况、政策要求清晰、准确、生动转化为文字的“编码”能力，从而告别“提笔茫然”的窘境，实现从“怕写”到“能写”、从“能写”到“善写”的飞跃。

以“有担当”治“不敢写”之怯懦。“不敢写”往往源于畏惧失误、担心问责的心理负担，怕观点偏颇、怕数据不准、怕表达不当，继而滋生“多写多错、少写少错、不写不错”的逃避心态。诚然，机关文字工作天然具有严肃性，但这种严肃性不应成为束缚手脚的枷锁，而应转化为对文稿质量的高度负责，对反映情况真实性的坚决捍卫，对提出建议可行性的审慎考量。要破除“不敢写”的怯懦，就必须树立“文经我手无差错，事交我办请放心”的强烈责任意识。这意味着，在起草时敢于提出自己的见解，不人云亦云；在调研时敢于反映真实问题，不回避矛盾；在总结时敢于直面不足，不文过饰非。唯有如此，方能以“舍我其谁”的担当扛起“以文履职”的责任，在关键时刻站得出、顶得上，写出经得起实践、人民和历史检验的精品力作。

写作之难，难在将散落的珍珠串成项链，将纷繁的实践上升为理性。对于基层年轻干部而言，克服“谈写色变”的过程，正是其深入基层、深化认识、深刻成长的过程，正是其树立远大理想、练就过硬本领、勇担时代重担的新时代中国青年的过程。（天柱县蓝田镇人民政府：粟明月、吴泽伟）