干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是提升干部队伍素质、增强执政能力的重要途径。工作中，要聚焦“有形、有料、有效”三个维度，不断创新思路、优化方法，既要符合时代要求和事业发展需要，又要贴近干部实际需求和个性化特点，以实现培训效果的最大化。

前期统筹谋划要“有形”，紧跟时代步伐，服务大局发展，推动干部教育培训的方向“更求实”。干部教育培训的首要任务是紧跟时代步伐，准确把握党和国家的发展大局，明确培训方向。各级党组织要提高政治站位，把学习好、领会好、执行好《干部教育培训工作条例》作为一项重要的政治任务，推动《条例》各项规定要求落到实处、见到实效。在制定培训计划时，要深入分析国内外形势，准确把握经济社会发展的新趋势、新特点，以及干部队伍面临的新挑战、新任务。只有这样，才能确保培训内容贴近实际、贴近需求，真正做到有的放矢、精准施策。在新时代背景下，干部教育培训必须聚焦党和国家工作大局中的重点任务，如乡村振兴、科技创新、社会治理、生态文明建设等，加强相关领域的专业知识和技能培训，通过系统化的课程设计和实践性的教学活动，帮助干部掌握新知识、新技能、新方法，提升解决实际问题的能力，为推动党和国家事业发展提供有力的人才保障。

课程内容设置要“有料”，贴近干部实际，满足个性需求，推动干部教育培训的实施“更平实”。干部教育培训要“对口”，就必须深入了解干部的实际需求和个性化特点，这需要我们通过问卷调查、座谈交流、个别访谈等多种方式，广泛收集干部的意见和建议，准确把握他们的学习需求和职业发展规划。在此基础上，结合不同岗位、不同层次干部的特点和需求，精准定制培训内容，确保培训既符合岗位要求又满足个人发展需要，推动培训方式由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。传统的干部教育培训方式往往以讲授式教学为主，缺乏互动性和实践性。为了提升培训效果，我们必须不断创新培训方式，采用案例教学、模拟演练、研讨交流等多种形式，增强培训的吸引力和感染力。同时，还可以充分利用现代信息技术手段，如网络培训、远程教育等，打破时间和空间的限制，为干部提供更加便捷、高效的学习方式，通过这些创新方式，使干部在轻松愉快的氛围中学习新知识、掌握新技能。

后期转化提升要“有效”，加强实践锻炼，强化督查反馈，推动干部教育培训的成效“更扎实”。干部教育培训的最终目的是提升干部的实践能力和工作水平。因此，在培训过程中必须强化实践导向，注重将理论知识与实践工作相结合，可以通过组织实地考察、调研活动等方式，让干部深入基层、深入一线了解实际情况；也可以通过安排实践项目、模拟演练等方式，让干部在实践中学习、在学习中实践。通过这些实践环节的设置，使干部能够更好地将所学知识转化为解决实际问题的能力。为了确保干部教育培训既“对路”又“对味”，还要建立健全反馈机制。在培训结束后，可以通过问卷调查、访谈交流等方式收集干部对培训内容的满意度、培训方式的接受度以及培训效果的认可度等方面的反馈信息。同时，还可以邀请专家学者、上级领导等对培训进行评估和指导。根据这些反馈信息和评估结果，及时总结经验教训、调整优化培训方案，确保干部教育培训工作能够持续改进、不断提升。（山东省济南市章丘区委组织部：武文博）