在第九个全国科技工作者日到来之际，回望那些闪耀在科学星空的璀璨星辰，科学家精神所蕴含的爱国、创新、求实、奉献、协同、育人等深刻内涵，如同一座座灯塔，为新时代人才工作指明了前进的方向。

以爱国奉献铸魂，校准人才价值航向。爱国是科学家精神的“根”，奉献是科学家精神的“魂”。从“两弹一星”元勋们隐姓埋名、扎根荒漠铸重器，到新时代科技工作者在航天、深海、芯片等“卡脖子”领域勇闯难关，拳拳爱国心始终是他们攻坚克难的动力源泉。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，人才工作更需锚定“国之大者”，将爱国精神深度融入人才培养体系，通过打造“青年人才国情研修计划”“归国人才红色筑梦之旅”等具有战略性、引领性的人才精神培育品牌项目，构建起贯通理论认知、实践体验与价值塑造的立体化培养体系，让爱国基因在代际传承中转化为具体行动，帮助人才深入了解国家重大战略需求，引导他们将专业技能与国家需求精准对接，投身到国家建设的火热实践中去，在关键核心技术攻关中主动肩负起“强国一代”的历史使命，把论文写在祖国大地上，把科技成果应用在实现国家现代化的伟大事业中。

以创新协同赋能，激活人才发展引擎。创新是科学家精神的“核心驱动力”，协同是破解复杂科学难题的“密钥”。嫦娥探月工程汇聚2000余家单位协同攻关，国产大飞机C919实现全国产业链“大合唱”，这些实践印证着“独木不成林”的创新哲学。激活人才创新活力，需双管齐下。一方面打破“围墙思维”，推行“揭榜挂帅”“赛马制”等新型项目管理模式，赋予团队负责人技术路线决策权，让“能者揭榜、勇者挂帅”成为常态；另一方面搭建“跨域协同平台”，在人工智能、量子计算等前沿领域，组建“科学家联队”，推动数学、物理、计算机等多学科人才“坐一条板凳”，在碰撞中催生原始创新。同时，完善容错机制，建立“允许试错、宽容失败”的评价体系，让科研人员敢闯“无人区”，不断推出具有创新性的科研成果，推动行业进步，为人才自身发展创造更多机遇。

以求实育人传承，夯实人才成长根基。求实是科学家精神的“方法论底色”，育人是科学家精神的“传承密码”。黄旭华隐姓埋名30年，用核潜艇研制的严谨数据诠释求实精神；熊庆来培养出华罗庚、钱三强等科学巨匠，彰显“甘为人梯”的育人情怀。在人才培养中，需构建“双螺旋”培育体系。一方面筑牢求实之基，破除评价积弊：坚决摒弃“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的功利化导向，建立“创新质量+实际贡献”的多元化评价标准——对基础研究人才，重点考察学术原创性；对应用研究人才，突出成果转化效益；对青年人才，注重发展潜力，让科研回归“发现真理、解决问题”的本质。另一方面强化育人链条，完善培养载体。重点推进博士后工作站建设，依托国家实验室、龙头企业建立“产学研用”融合的培养基地，让青年人才从“旁观者”转变为科研攻关的“主角”，在解决技术难题的一线锤炼科研能力、砥砺创新品格。（东营市广饶县委组织部：孙若磐）