党的二十届四中全会就“一体推进教育科技人才发展”作出战略部署，为新时代基层人才工作指明了前进方向、提供了根本遵循。乡土人才是扎根乡村、服务乡村的宝贵资源，是推动乡村振兴不可或缺的“土专家”“田秀才”。在基层实践中，充分发挥党的组织优势，做好乡土人才的引育留用、服务工作，将人才“势能”转化为发展“动能”，是落实中央部署、夯实乡村发展根基的关键之举。

筑牢“强磁场”，以组织引领拓宽人才发现渠道。当前，一些地方对乡土人才的挖掘仍停留在“熟人推荐”“偶然发现”层面，系统性不足，导致部分身怀绝技的能人巧匠“藏在深山人未识”。习近平总书记指出，“要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”。组织部门必须主动作为，变“坐等上门”为“主动寻访”。要构建“纵向到底、横向到边”的摸排网络，依托村（社区）党组织、驻村干部、党员中心户，深入田间地头、生产一线、合作社、小微企业，开展“拉网式”排查，精准识别在种养技术、手工技艺、经营管理、乡村治理、文化传承等方面有一技之长的“田秀才”“土专家”。通过建立动态管理的乡土人才信息库，分门别类、建档立卡，切实摸清人才家底，为精准引育和服务打好基础，让散落的“珍珠”被组织串联起来。

精耕“培育田”，以组织赋能提升人才综合素养。许多乡土人才实践经验丰富，但可能在理论水平、现代技术应用、市场开拓等方面存在短板，制约其带动效应的充分发挥。组织优势在于整合资源、搭建平台。要坚持“缺什么补什么、干什么学什么”的原则，实施精准培育。一方面，要整合相关涉农部门、党校（行政学院）、职业技术学校等力量，通过专题培训、现场教学、远程教育、学历教育提升等方式，加强政策理论、农业科技、电子商务、品牌建设等知识的灌输，帮助乡土人才开阔视野、更新观念。另一方面，要注重实践锻炼，依托产业园区、示范基地、龙头企业，建立“田间课堂”“大师工作室”，推行“师带徒”“匠带兵”模式，鼓励乡土人才在实干中增长才干。更要创造条件，支持他们参加技能竞赛、交流观摩，在比学赶超中提升技艺水平，推动其从“单一技术型”向“复合引领型”转变，培育更多乡村振兴的“领头雁”。

搭建“大舞台”，以组织护航激发人才创造活力。引得来、育得好，更要留得住、用得好。现实中，政策支持不够、发展空间有限、服务保障不到位等问题，可能挫伤乡土人才的积极性。组织部门要当好“后勤部长”，系好服务保障的“第一粒扣子”。要着力优化政策环境，在项目申报、资金扶持、土地流转、技术入股等方面给予倾斜，破除体制机制障碍，为乡土人才创新创业提供“阳光雨露”。要积极搭建作用发挥平台，推动乡土人才融入基层党组织引领的合作社、产业链，担任“产业顾问”“特派员”，参与村级事务协商决策，在乡村治理中发挥参谋作用。要大力营造尊才爱才的社会氛围，选树宣传优秀乡土人才典型，按规定给予政治荣誉、物质奖励，提升其社会认同感和职业自豪感，让他们在乡村热土上安心扎根、舒心创业、放心发展，真正将人才的“智力资源”转化为推动产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的“发展红利”。（山东省东营市利津县凤凰城街道：宋文杰）