金秋九月，我们迎来第42个教师节。习近平总书记强调，老师应该“做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样”，同时指出“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’”。这不仅是对广大教师的殷切期望，也为新时代组织工作提供了深刻启示。

组织工作与教育工作有着天然的内在联系。韩愈在《师说》中言：“师者，所以传道受业解惑也”，组织部门选贤任能、铸魂赋能，本质上也是在做“传道授业”的工作：传的是理想信念之道，授的是干事创业之业，解的是成长成才之惑。组工干部当以“师心”为标杆，涵养师者风范，在选人用人、育才聚才中践行初心使命。

以师者之德，筑牢政治引领之魂。习近平总书记指出，好干部要做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，其中“信念坚定”是好干部第一位的标准。组织部门是政治机关，政治属性是第一属性，正如“师者”首先要有坚定的理想信念，做胸怀“国之大者”的典范，组工干部必须把对党忠诚融入干部选育管用全过程，严把政治关、品行关、廉洁关，让选出来的干部信得过、靠得住、能放心，引导广大党员干部做政治上的“明白人”，确保“育人”方向不偏，让对党忠诚基因代代相传。

以师者之学，锤炼干事创业之能。习近平总书记指出，“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”，这对组工干部同样适用。组织工作涉及面广、政策性强，组工干部不能只做“搬运文件”的办事员，而要精通党内政策法规、干部选拔流程、人才发展规律等，成为组织业务的“活字典”。习近平总书记强调：“成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养”，组织部门要善于为干部“传道授业解惑”，通过精准培训、一线历练、导师帮带等方式，让更多“千里马”在组织沃土上竞相奔腾，实现从“干没干”向“好不好”的转变，真正做到“用当其时、人尽其才”。

以师者之范，涵养公道正派之风。习近平总书记要求广大教师“言为士则、行为世范”，以模范行为影响和带动学生。组工干部手握选人用人的权力，更需以身作则、公道正派。司马光在《资治通鉴》中说到，“才者，德之资也；德者，才之帅也”，准确揭示了德与才的关系，对组织工作也具有深刻的镜鉴意义。组工干部要像“师者”一样，淡泊名利、甘为人梯，甘做干部成长的“铺路石”。在考察干部时实事求是，在评价干部时客观公正，在推荐干部时出于公心，以自身清、自身正、自身硬，树立组织部门“党员之家、干部之家、人才之家”的良好形象。

以师者之爱，厚植薪火相传之情。“国将兴，必贵师而重傅”，荀子在《大略》中首次将教师地位提高到攸关国家兴亡的高度。组织工作同样肩负着“谋人育人”的重任，各地组织部门推行的“导师帮带”制度，由经验丰富的老同志与年轻干部结成帮对，既手把手指导业务工作，又注重传承优良作风，正是“青蓝相继、薪火相传”的生动实践。对于组织部门来说，要建立健全“传帮带”机制，对年轻干部容错纠错、搭台压担，对基层党员关心关爱、排忧解难，对各类人才贴心服务、成就梦想，让组织工作更有温度、更聚人心。

“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，组织工作与教育事业一样，都是为党和人民事业培养“接班人”的崇高事业。习近平总书记强调，各级党组织要“源源不断培养造就堪当强国建设、民族复兴重任的可靠接班人”，面对这一根本大计，组工干部使命光荣、责任重大。让我们以师者之心为鉴，既做精通业务的“经师”，更做品行高尚的“人师”，在选贤任能中播撒希望，在强基固本中耕耘未来，为党和人民事业培养造就更多可堪大用、能担重任的时代新人！（中共商河县委组织部：强嘉良）