习近平总书记深刻指出：“为民造福是最大政绩。我们谋划推进工作，一定要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想。”当前，树立和践行正确政绩观学习教育已临近尾声。集中学习教育有明确的时间周期，但树立和践行正确政绩观永无止境。学习告一段落，不等于思想建设就此“到站”，更不代表政绩观锤炼可以画上句号。对于广大基层干部而言，抓好学习教育“后半篇文章”，推动学习成果持续转化为治理效能，是必须答好的现实考题。

开展学习教育，重在思想层面集中充电、集中纠偏，但政绩观的养成，绝非靠几次专题学习、几轮研讨检视就能一劳永逸。基层作为政策落地的“最后一公里”，产业发展、民生保障、基层治理、矛盾调处，桩桩件件都是检验政绩观的实践考场。越是临近收官，越要警惕“任务完成、大功告成”的松懈倾向，不能简单把材料归档、整改销号当作学习教育的终点。学习成效不能停留在台账纸面上，最终要落到履职干事的实际行动当中。

做实学习教育“后半篇文章”，首要在于持续夯实思想根基。习近平总书记强调：“既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。”学习教育画上阶段性句号，常态化对标自省不能随之停止。广大基层干部要把此次学习的收获转化为长期思想自觉，经常性校准思想航向，辩证把握显绩与潜绩的关系，破除追求短期效应、片面追捧亮点的思维惯性。谋划推进工作，多站在长远发展和群众根本利益角度考量，牢牢把为民造福作为干事创业的价值原点，从思想根源上守住正确政绩观。

做实学习教育“后半篇文章”，核心要落脚到为民履职实践。人民网评论指出，“干部是不是实事求是可以从很多方面来看，最根本的要看是不是讲真话、讲实话，是不是干实事、求实效。”干部政绩观端正与否，群众最有评判权。走出会场书桌，就要把工作重心下沉到田间地头、街巷院落，多听群众原汁原味的呼声。把精力放在基础设施管护、矛盾源头化解、惠民政策落地、困难群体帮扶等基础性工作上，既要抓紧解决群众当下急难愁盼，也要甘于从事打基础利长远的铺垫性工作，不贪一时之功、不图一时之名，以一件件具体实事积累治理实效。

做实学习教育“后半篇文章”，根本要靠常态长效机制固效。集中教育的结束，是常态化践行正确政绩观的新起点。要把学习教育期间形成的理念认识，融入日常决策、政策执行、问题处置全流程。始终坚持实事求是，立足客观实际开展工作，自觉抵制形式主义，摒弃表面文章。做决策审视群众现实需求，抓工作看重群众真实评价，让正确政绩观贯穿履职全过程。

时代考卷常出常新，政绩观的考验始终在场。学习教育可以迎来阶段性收尾，但树立和践行正确政绩观永远在路上。广大基层干部要以此次收官为新的起点，持续巩固拓展学习教育成果，坚守为民初心，强化担当自觉，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。（山东省泰安市泰山区委组织部：王文博）