当前，数字技术正以前所未有的广度与深度重塑经济社会的运行逻辑。各类数字应用已深度嵌入干部教育、日常办公、公共服务与社会治理的各环节，成为新时代基层干部履职不可或缺的基础能力。面对数字化转型浪潮，部分基层干部在数字经济认知、数字工具应用、数据思维养成等方面仍存在明显短板。系统化提升基层干部的数字素养，已成为赋能县域高质量发展的关键课题。

深化认知革命：从“工具性应用”到“范式性思维”的跨越。当前，许多基层干部对数字技术的运用尚停留在初级阶段，多将政务APP、办公软件视为完成指令的被动工具，对数据背后反映的社情民意、经济态势缺乏主动挖掘意识。对“数字经济”的理解往往局限于电商应用，未能充分认识其重组资源、重塑生态的深层价值。这种认知局限已成为释放数字潜能的主要障碍。实现这一跨越，须从认知源头进行系统性思维淬炼。要强化理论武装与前瞻学习，系统理解国家数字经济发展战略，把握数据作为新型生产要素的核心作用，认清数字技术对提升治理效能的革命性意义。要培育数据驱动的决策文化，改变过度依赖经验的习惯，在谋划产业、部署民生时主动设立数据指标，学会从数据中洞察问题、寻找方案，让“用数据决策”成为工作新常态。要树立跨界融合的系统观念，主动思考如何利用统一平台推动跨部门流程再造，将数字技术内化为优化工作体系、创新服务模式的底层逻辑。

构建赋能体系：从“零散技能”到“系统能力”的跃升。数字技能是承载数字思维、实现数字价值的“车轮”。当前基层干部数字技能的结构性矛盾突出：基础操作技能普及率高，但关乎数字化效能释放的关键技能，如数据分析与可视化、网络舆论引导、数字安全防护等，普遍存在短板，使大量数字基础设施投入未能有效转化为治理效益和发展动能。弥合“技能鸿沟”，需构建精准务实的赋能体系。要推行“场景驱动、按需施训”的精准化培养，培训内容紧密围绕县域发展核心场景和岗位职责设计，针对经济工作重点培训产业数据分析、产业链图谱构建；针对社会治理侧重网格化管理、民生数据分析。培训方式强调案例教学、实战模拟，将课堂延伸到田间地头、社区网格。要营造“教学相长、共同进化”的团队生态，建立数字技能互助小组，鼓励年轻干部“技术反哺”，老同志分享业务智慧，构建可持续的数字能力发展共同体。

聚焦价值创造：从“个体赋能”到“全域发展”的转化。提升干部数字素养的终极目标在于驱动县域高质量发展。如果数字能力提升仅停留在个人层面，未能转化为优化政策、创新服务、升级产业的集体行动和制度成果，其社会价值将大打折扣。推动价值转化，必须坚持目标导向和结果导向。要引导干部成为产业数字化转型的“催化师”，不仅自身学习运用工业互联网、电商直播等工具，更能指导帮助本地企业、农户运用数字技术降本增效、拓展市场，在特色农业、文化旅游等领域培育转型标杆。要激励干部成为智慧治理的“建筑师”，熟练运用“互联网+政务服务”、数字乡村等平台，优化流程、打通数据孤岛，让群众办事更便捷、政府运行更高效。要支持干部担当数字生态的“守护者”，积极向群众普及数字知识，助力跨越“数字鸿沟”，同时牢固树立数据安全意识，切实履行数据安全保护责任，参与构建县域可信、可控的数字安全环境。（山东省东营市利津县盐窝镇鲍王庄村党支部书记助理：秦雨）