党员教育片作为党员教育的重要载体，肩负着传播党的理论、弘扬党的精神、强化党员意识的使命。提升党员教育片效果，要用好以“小”见“大”的创作手法，通过小切口、小故事、小人物、小场景，让宏大的主题、深厚的情怀、先锋的形象、伟大的时代变得具体可感，让党员教育真正走进党员内心，激发他们的内在动力，为党和国家事业发展凝聚起磅礴力量。

以“小切口”开掘“大主题”，推动精神坐标“又高又准”。党员教育片的主题往往宏大深远，涵盖党的初心使命、奋斗历程、理想信念等核心内容。若直接展开宏大叙事，容易陷入空洞说教，难以引发观众共鸣。而选取小切口切入，则能为宏大主题找到精准的着力点。例如，可从党员日常工作生活中的一次抉择、一个细节入手。也许是基层党员在面对群众诉求时，放弃休息时间加班加点解决问题；也许是科研岗位上的党员，为攻克技术难关日夜坚守实验室的一盏孤灯。这些看似微小的场景，实则是党员践行初心使命的生动写照。通过聚焦这些小切口，将党的宗旨意识、责任担当等大主题融入其中，以具象化的呈现方式，让观众更直观地理解党的精神内涵。小切口的选择需要精准把握时代脉搏与党员群体的特点。在新时代背景下，党员面临着新的挑战与机遇，教育片应选取那些能够反映时代特征、与党员实际工作生活紧密相关的小事件，既能让观众感受到熟悉的场景，又能从这些场景中领悟到背后蕴含的深刻主题，从而精准锚定党员的精神坐标，激发他们的使命感与责任感。

以“小故事”承载“大情怀”，推动信仰力量“又强又深”。故事是人类文化传承与情感交流的重要方式，具有强大的感染力与吸引力。在党员教育片中，用小故事承载大情怀，能够让观众在情感共鸣中深刻理解党的信仰与追求的真谛。一个个普通党员的故事，就是一个个闪耀的精神灯塔。比如，讲述一位老党员多年如一日义务照顾社区孤寡老人，用自己的微薄之力传递温暖；或是年轻党员在乡村振兴一线，带领村民发展特色产业，改变贫困面貌的奋斗历程。这些故事没有惊天动地的壮举，却充满了人间烟火气，展现出党员对人民的深厚情怀、对理想信念的执着坚守。通过细腻的叙事手法，展现故事中党员的内心世界、情感变化，让观众看到他们在面对困难与挫折时的纠结、坚持与成长。当观众为故事中党员的命运揪心、为他们的成功欢呼时，党的信仰力量便悄然传递到观众心中。这种以情动人的方式，比单纯的说教更能深入人心，让党员教育片真正成为触动心灵的精神洗礼，激励广大党员坚守初心，将信仰转化为实际行动。

以“小人物”彰显“大担当”，推动先锋形象“又真又近”。党员队伍由千千万万普通党员组成，他们或许没有显赫的地位、非凡的成就，但在各自的岗位上默默奉献，用实际行动彰显着大担当。党员教育片应聚焦这些小人物，立体塑造先锋形象。无论是城市环卫工党员，每天凌晨清扫街道，为市民创造整洁环境；还是教师党员，在三尺讲台上辛勤耕耘，用知识浇灌祖国未来的花朵；抑或是医护党员，在抗疫一线不顾个人安危，守护人民生命健康。这些小人物在平凡的岗位上，以高度的责任感和使命感，诠释着党员的担当。教育片通过展现他们工作中的细节、面临的困难以及克服困难的过程，全方位、多角度地呈现小人物的大担当。让观众看到，党员先锋形象并非遥不可及，而是存在于每一个坚守岗位、无私奉献的普通人身上。这种对小人物的刻画，能够激发广大党员向身边榜样学习的热情，营造见贤思齐的良好氛围，汇聚起推动党和国家事业发展的强大力量。

以“小场景”映照“大时代”，推动发展道路“又长又稳”。时代的发展是由无数个小场景汇聚而成的宏大画卷。党员教育片选取小场景，能够以独特视角映照大时代，展现党在不同历史时期的奋斗历程与伟大成就。在场景选择上，可以是一个老旧社区通过党建引领实现改造升级，居民生活环境焕然一新，体现党对民生问题的关注与解决；也可以是一个偏远山村在党的扶贫政策扶持下，发展特色产业，脱贫致富，展现党带领人民实现全面小康的伟大实践。这些小场景是大时代的缩影，通过生动展现其中的变化与发展，让观众深刻感受到时代的脉搏。同时，小场景的呈现还能让观众更直观地理解党的政策在基层的落实情况。从社区治理到乡村振兴，从科技创新到生态保护，每一个小场景都蕴含着党在推动国家发展过程中的智慧与努力。要以小场景为窗口，让观众看到党如何在时代发展的浪潮中勇立潮头，引领国家不断前进，从而增强党员对党的信心，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心。（山东省济南市章丘区委组织部：马方凯）