近日，习近平总书记在主持中共中央政治局第二十一次集体学习时，对开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育提出明确要求，指出“各级党组织要认真履行政治责任，勇于直面问题，督促整改到位”。查摆问题、集中整治是学习教育的重要任务，然而，个别党员干部在走访调研、了解问题后，常常用一句“带回去研究”搪塞过去溜之大吉，回到办公室便抛之脑后，让群众的期盼在期望中落了空、寒了心，同时也损害了党和政府的公信力。

“研究”问题是解决问题的必要环节，受限于政策、程序、环境、资金等因素，将一些棘手问题“带回去研究”本无可厚非，但如果回去了就没了下文，让问题躺在本子上、睡在台账里，打着“带回去研究”的旗号走走过场、敷衍了事，那便是开空头支票，耍骗人把戏，让解决问题变成“悬在半空”的痴人说梦。

“带回去”就要“真研究”。要对群众反映的问题进行深入剖析，由表及里找准问题症结和矛盾本质，查询与问题有关的规章制度和文件精神，弄清具体要求，同时与本地区实际情况和实践经验相结合，在上接天线、中接实情、下接地气中找准问题解决切入点。对于存在多种解决方案的问题，要通过召开专题会、个别访谈等方式深入分析、集思广益，综合研判解决方案优劣得失，找到问题解决最优路径，让研之“矢”精准射中题之“的”。

研究问题的目的在于解决问题、改进工作。要践行“马上就办、真抓实干”的工作作风，强化“慢不得”的紧迫感和“等不得”的危机感，对研究确定的事坚决办、立刻办，对一时难办的事明确时间、想办法办，以事事有着落、件件有回应的实际成效取信于民、造福于民。要把“不贰过”做为硬杠杠，对症下药去病根、除病灶、消病源的同时举一反三、对标提升，通过整改一个问题、避免一类问题、规范一个领域，在解决实际问题中推进工作不断发展。

做实“带回去研究”后半篇文章离不开监督。要建立动态跟踪机制和整改情况评估机制，定期“回头看”，对整改难度大的问题实行“一事一策”、“一对一督促”，对敷衍整改、纸面整改、虚假整改，甚至阳奉阴违、欺上瞒下的干部，该调整的坚决调整、该问责的坚决问责；对整改成效突出的干部，也要及时总结经验方法，予以表扬肯定。同时，要进一步强化基层监督、群众监督及社会监督，畅通来电、来信、来访等监督渠道，确保问题整改取得实效。（山东省潍坊市坊子区委组织部：夏铮）