开展树立和践行正确政绩观学习教育，抓实问题整改是关键一环。然而部分地方和干部却将整改异化为了“精致的形式主义”，有的材料剖析头头是道，现实矛盾纹丝不动；有的程序环节一应俱全，落地效果大打折扣……看似热热闹闹抓整改，实则空空洞洞走过场。这些“虚功”背后，是把“留痕”当“留心”，把“过程”当“结果”的功利思维在作祟，归根结底是政绩观这个总开关出了问题。

整改的初衷是破难题、促发展、暖民心，而不是为了应付检查、求个过关。如果让“台账式整改”“选择性落实”“推诿式应付”大行其道，不仅会降低学习教育的严肃性，更会贻误发展时机，消耗群众的获得感与信任感。树立和践行正确政绩观，必须向这种“精致的敷衍”亮剑，把求真务实贯穿于整改的全过程各方面。

由重“痕迹”向见“疗效”转变，关键在于让政绩回归本质。问题在哪里，工作的着力点就应该在哪里，整改的第一步就要把“问题清单”真正转化为“履职清单”。要敢于直面巡视巡察、日常监督、群众反映中暴露出的深层次矛盾，对疑难杂症不回避、不推脱，明确责任主体和解决时限，确保件件有着落、事事有回音。绝不能让责任在文件流转中空转，让问题在部门扯皮中“击鼓传花”，唯有把责任扛在肩上、把问题抓在手上，才能让整改真正起步见效。

整改不能止步于程序闭环，更要追求效果闭环，这是检验整改成效的核心所在。绝不能满足于方案印发、会议部署、报告上报的程序完成，更要聚焦问题是否真正解决、群众是否真心满意、风险是否有效排除的实际效果。要建立健全跟踪问效和“回头看”工作机制，敢于深入一线看实情、走到群众中间听评价，真正用发展的新变化、群众的满意度来检验整改的“疗效”，严防问题反弹回潮，让每一项整改都落到实处、取得实效。

导向是行动的指挥棒，纠治整改中的形式主义，更要靠鲜明的考核导向引领实干之风。评价干部、考核政绩，要坚决摒弃“重痕迹、轻实绩”的误区，树立以“实绩论英雄”的鲜明导向。对那些真抓实干、敢于碰硬、善于解决复杂问题的干部，要大胆褒奖、提拔使用；对那些满足于“纸上整改”、习惯于推诿塞责、热衷于搞形式主义的干部，则要严肃追责问责，让其挪位子、失面子。通过鲜明的奖惩杠杆，推动形成“实干者有位、空谈者靠边”的良好生态，引导广大干部把心思用在干事上、把精力放在落实上。

政绩好不好，最终要看发展实绩、民生改善、群众口碑。广大党员干部应以此次学习教育为契机，涤荡思想尘埃，摒弃功利之心，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，多做一些打基础、利长远、惠民生的工作，努力创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩。（中共青岛市即墨区委组织部：韩一鸣）