近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，以县处级以上领导班子和领导干部为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。这是继深入贯彻中央八项规定精神学习教育之后，党中央部署的又一项重要党内集中教育，是推动全面从严治党向纵深发展、确保“十五五”开好局起好步的关键举措。作为基层党员干部，身处联系服务群众的“最后一公里”，必须深刻领会通知精神，校准政绩观的“总开关”，以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，真正把政绩树在群众心坎上。

筑牢思想根基，搞清楚“政绩为谁而树”。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现。习近平总书记深刻指出：“创造业绩，必须解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题。”通知明确要求，要组织党员、干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，进一步强化立党为公、为民造福理念。反观现实中，有的干部深陷“榜单依赖症”，将排名等同于政绩，不顾实际跟风逐名；有的将“挂牌上墙”视为责任传导的“标配动作”，小小空间里制度贴满墙，却不见配套服务。这些现象的背后，是党性不纯、初心偏移。真正的政绩，从来不是呈给上级的报表，也不是装点门面的榜单，而是刻在群众心里的口碑丰碑。基层党员干部要始终牢记“为民造福是最大政绩”，把群众的“表情包”作为工作的“风向标”，做到谋划时想“群众需不需要”，推进时问“群众认不认可”，落实后听“群众满不满意”。

坚持实干为要，弄明白“靠什么树政绩”。通知强调，要坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩。政绩不是“挂”出来的，而是“干”出来的。大道至简，实干为要。潮州市推行“重点工作一线跟踪支持研判”工作机制，累计选派448名优秀年轻干部奔赴“百千万工程”、招商引资等主战场，坐等提拔的少了，攻坚实干的多了；西安市碑林区推行“实事、好事、难事”三张清单机制，机关干部化身“难题接单员”，专门领办基层“啃不动、办不了”的硬骨头。这些生动实践启示我们：基层是最好的课堂，群众是最好的老师。只有多些“身入心至”的走访调研，少些“走马观花”的检查留痕；多些“雪中送炭”的务实举措，少些“花拳绣腿”的表面文章，才能真正把工作做到群众心坎上。

统筹远近关系，处理好“树什么样的政绩”。正确的政绩观，既要“功成不必在我”的境界，也要“功成必定有我”的担当。通知指出，要完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。台州市椒江区连续多年保持研发经费支出占GDP比重3.2%以上，从2.69%提升至3.52%，增幅全省第一，靠的是多年来对创新生态的持续深耕。河南省委反复强调“政绩不只是GDP”，群众更关心家门口的路平不平、孩子上学方不方便、办事跑腿顺不顺心。这启示我们，要准确把握“显绩”与“潜绩”的辩证关系：既要做好让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。经济发展与基层治理两手都要硬，才是真正的高质量发展。

深化整改落实，确保学习教育见行见效。通知明确，要坚持一体推进学查改，与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施等相结合，边查边改、立行立改。要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。湖南省委党校学员李建波在基层治理实践中感悟：要把握“虚与实”的辩证法，以党建引领破解基层治理虚化；校准“公与私”的坐标体系，以人民立场祛除私心杂念。只有把群众满意不满意作为检验整改成效的最高标准，才能让学习教育成果转化为群众可感可及的民生温度。

政绩观的底色，直接决定着发展的成色。“十五五”的壮丽画卷已经铺展，基层党员干部当以此次学习教育为契机，校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦，以“党建实功”强基固本，以“民本公心”校准方向，以“实干担当”书写答卷。唯有如此，方能创造出经得起实践、人民、历史检验的过硬业绩，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献基层力量。（莱西市日庄镇人民政府：蓝梦梦）