近日，贵州省教育厅出台《减轻中小学生学业负担“八个严禁”》，以雷霆之势向过重课业负担“亮剑”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。这一举措不仅是对国家“双减”政策的深化落实，更是对教育本质的回归，彰显了贵州刚性制度护航学生健康成长、重塑教育生态的决心。

一、  减负不是“减法”，而是教育理念的“升级”

长期以来，应试教育的惯性让部分学校、家长陷入“唯分数论”的题海战术泥潭，学生疲于应付作业、考试和校外培训，身心健康受到影响，创造力与综合素养的培养被忽视。贵州“八个严禁”直指问题核心，严禁违规补课、严禁挤占非学科课程、严禁布置过量作业等，条条紧扣当前教育乱象，以清晰的负面清单划出红线，这不仅是对形式主义教学的纠偏，更是对“全面发展”教育观的坚定践行，既为学校教学行为戴上“紧箍咒”，也为家庭盲目内耗踩下“刹车”，让教育真正从“拼时间”转向“提质量”。 减负的本质，是摒弃短视的功利化思维，把时间还给学生，让教育真正聚焦于人的培养。

二、  政策生命力在于执行，需打好“组合拳”

“八个严禁”能否见效，需多方协同发力。建立科学的督导机制，通过明察暗访、家长反馈等方式确保政策落地教育部门应强化督导，将减负纳入学校考核；鼓励学校创新教学模式，提升课堂效率，实现“减量提质”；家长也应转变观念，避免“校内减负、家庭增负”。同时，社会层面也需转变观念，认识到“减负”不等于“放养”， 而是通过科学教育方式，激发学生内驱力，培养终身学习能力。唯有如此，政策才能从纸面走进现实，避免陷入“一刀切”或“一阵风”的困境，腾出更多时间发展德育、体育、美育和劳动教育，培养全面发展的人才。

三、  教育是国之大计，减负是民之所盼

贵州此次行动，既呼应了国家要求，也回应了百姓关切。期待在“八个严禁”的推动下，贵州学子能轻装上阵，在更宽广的成长跑道上绽放光彩，也为全国基础教育改革提供更多“贵州经验”。未来，还需家庭、学校、社会协同发力，共同守护教育的初心——让每一个孩子健康、快乐、有尊严地成长。

教育是国之大计、党之大计。贵州“八个严禁”以刀刃向内的勇气推动教育减负，是对“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题的有力回答。期待这项政策能落地生根，让贵州的校园少一些“内卷”，多一些歌声与笑声，让每一个孩子都能轻装前行，奔赴属于自己的星辰大海。（贵州省从江县加榜乡人民政府：姚天）