清风网讯  (通讯员:许灵锋  刘萍波)  今年以来，为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，进一步加强党校师资队伍建设，今年以来，凤庆县委党校组织开展党课集体备课会，努力提升教师的学习、教研、思考、创新四种能力。

提升学习能力。党校是党员干部教育培训轮训的主阵地，培训是主业，教学是中心，教师是关键，今年党校重点围绕党的十九届五中全会和党史进行备课，每个教师都备有这两个方面的专题，以随堂听课、集中评议方式，组织召开新专题集体备课会，班子成员、全体教师共12人参加备课。为了完成备课，就需要通过不断的学习，向书本学，练好“内功”，不断充实自己，力争成为知识丰富，才学出众的教学工作者。向媒体学习，博采众长，利用中央党校网络平台、学习强国、云岭先锋等媒体课件学习，通过学习，有效促进教学质量的提高。向同行学习，教学相长，党校有几个老教师，理论知识、教学经验丰富，学校建立师徒帮带关系，由5名老教师一对一帮带5名年轻教师，通过向老教师学习，可以强补自己的不足，促进教学相长，提高教学质量。通过学习，掌握第一手备课资料，熟悉会议文件精神，认真撰写讲稿制作课件，真正使党校课堂发挥宣传鼓劲、释疑解惑、示范带头的作用。教师的素质、能力和水平提高了，教学质量不断提升。
 

提升教研能力。做为党校教师必须具备一定的教研能力，要学会运用科学的方法有目的、有计划、有系统地收集、整理、分析有关教学方面的信息，并提出教研报告，为讲好专题党课做好充分的准备。把教学研究融入日常教学和科研活动中。教师注重专题研究，创新教学理念、教学方式、教学方法，运用现代教育技术等做好教学科研。教学研究有针对性，避免贪大求全。为获得更多的教育理论知识，老师查阅资料，深入基层，有针对性地找准选题进行调研，研究方向和课题选择，结合我县的实际情况和需要，如今年我们确定的乡村旅游助推乡村振兴、民族团结进步示范创建等课题的调研，充分结合目前正开展的工作进行调研。
 

提升思考能力。优质党课是教师备课形成的成果。科学、合理的课件设计是有序、高效的教学培训的基础。优秀的课件有的来源于书本学习，有的来源于经验教师的总结。教师有时会借鉴优秀课件具体的内容、来解决教学中的难点问题。教师在做课件的过程中会反复揣摩，多想几个为什么，“为什么这句话要这样写？”“为什么这一句要这样讲？”只有这样才能领会课程设计的目的意图，理解教学方法的出发点。对优秀课件的分析和思考，能帮助教师不断积累备课的经验，提高备课的质量。在备课过程中，一个人的智慧毕竟有限，而通过集体备课，就可以相互启发，集思广益。集体备课是新老教师互相学习彼此帮助的好形式，尤其对于培养新教师有着十分重要的意义。因此新教师备课时不仅个人钻研，还在集体备课中汲取经验教师的指导意见。集体备课后，新教师把集体讨论中得到的收获加以消化和巩固，最后再进行个人钻研。因为，别人的经验再好，对自己来说，都只是间接的知识，只有通过个人钻研这个过程，才能真正为自己所掌握。
 

提升创新能力。党校教师要充分发挥自身优势，在备课中敢于尝试、大胆创新。有几个新教师工作年限较短，年轻、思维活跃，脑中没有固定的模式和框框，因而备课的特点往往是突发奇想、跳跃式的，容易产生有创意的设计和想法。我们常听这样一句话：“教有教法、而无定法、贵在得法”，新教师敢于否定以往成熟的教学中千篇一律的教学思路和方法，在”教有教法”的基础上，在”教无定法”的过程中”创新得法”。有的插入有动感的音视频，有的用小故事引入话题，增强党课的感染力，让学员听得进去，学得进去。
 

凤庆县委党校不断加强自身建设，健全完善各项规章制度，科学规范教学管理体系。通过开展集体备课会，进行教学经验交流，发挥了集体的智慧，切实增强党课教学实效性，增强党课的生命力和吸引力，党课教学质量得到进一步提高。