当前，树立和践行正确政绩观学习教育进入总结评估、收官提质的关键阶段。收官不是终点，而是固化成效、常态从严、久久为功的全新起点。以历史思维审视党建工作、复盘教育成效、校正履职方向，从百年党史中把握为政规律、汲取治党智慧、涵养实干作风，既是对此次学习教育的系统复盘，也是新时代以高质量党建锻造过硬队伍、护航事业长远发展的必然要求。

以史为鉴明方向，正本清源校准政绩认知。历史思维是共产党人校准初心、明辨得失的科学思想方法。百年党史，是一部为民造福、务实建功的奋斗史，也是一部纠偏纠错、自我革新的治党史。革命年代，无数先辈舍生取义、奠基立业，不计个人功名、只求民族复兴；建设时期，一代代干部默默坚守、深耕基层，甘做铺垫之功、力行长远之举。历史充分证明，真正的政绩，从来不是光鲜的表面工程、短期的亮眼数据，而是经得起历史、实践和人民检验的务实成果。开展正确政绩观学习教育，核心就是以史为鉴、固本培元，从思想深处破除重显绩轻潜绩、重形式轻实效、重短期轻长远的错误思维，引导党员干部跳出功利主义、摒弃浮躁心态，树立契合发展规律、顺应时代大势、贴合民心民意的正确政绩观，筑牢干事创业的思想根基。

以史为尺验成效，从严复盘夯实收官成果。总结评估阶段，最能检验学习教育成色、彰显党建工作实效。自专项教育开展以来，各级党组织坚持党建引领、问题导向，靶向整治形式主义、官僚主义，坚决纠治虚假政绩、形象工程、敷衍落实等突出问题，干部队伍干事风气持续向好，履职担当导向更加鲜明。收官阶段切忌松劲懈怠、过关收尾。历史是最公正的“阅卷人”，绝不认可虎头蛇尾的整改、浮于表面的落实。做好总结评估工作，必须坚持以历史标准检视工作成效，杜绝材料化、流程化收尾。要全面复盘查摆问题是否清零、思想偏差是否纠治、作风短板是否补齐，深挖根源、查漏补缺，坚决防止问题反弹回潮，切实将阶段性学习成效，转化为常态化的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

以史为基固长效，党建赋能淬炼实干担当。政绩观纠治，短期靠集中教育，长久靠党建赋能。历史经验表明，干部政绩观是否端正、干事作风是否过硬，根本取决于管党治党是否从严常态、党建体系是否健全完善。立足收官新起点，必须跳出阶段性整治思维，把正确政绩观融入日常党建、组织生活、干部选育管用全过程，以长效党建机制固化教育成果。广大党员干部要坚持辩证思维，统筹好显绩与潜绩、当前与长远、局部与全局的关系，涵养“功成不必在我、功成必定有我”的境界担当。始终站稳人民立场，把为民造福作为最大政绩，摒弃花架子、杜绝虚功虚耗，多做打基础、利长远、惠民生的实事，以过硬党建锤炼过硬作风，用真抓实干交出合格履职答卷。（山东省海阳市委组织部：吕朋芸）