专项整治、违规招生、学生学业负担过重、教育评价不科学等问题。

5月27日，教育部印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，并提出16条负面清单，聚焦尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题加大整治力度。（2025年5月27日新京报）

整治利用征订教辅及校服牟利等问题，教育部发布16条负面清单，这是全国百姓期待已久的好事，今天教育部发布规定了，这说明教育部门特别重视教育领域所存在的种种问题，并且也相当掌握这些问题。如今发布16条负面清单，就是通过对这些问题的整治，真正让中国教育走出一条惠民之路，让教育的方向真正是为国家为社会服务，为百姓减负。

教育部发布的16条负面清单，在教育领域这些问题在全国范围内都存在，其中的任何一条问题存在，都加大了百姓对教育的投入，更让教育这一清廉的领域滋生了很多的腐败问题，其相关事件的出现触目惊心。今天16条负面清单出台了，这些问题是需要解决的，同时解决了这些问题，对于教育领域反腐来讲，更能够从根本上抑制腐败发生。教育部在中央八项学习教育进行时，出台这样的规定，可说是在开展学习教育工作中做了大文章，体现了自身的更多责任。

教育领导存在问题不是一年了，16条负面清单中的任何一条，在当今时代来讲，都有其历史时间了，如今教育部门进行集中整治，这些问题也可以说到非治理不可的程度了。面对教育部所出台的规定，各级教育部门都应该在自身的工作中去落实，都应该对照负面清单查找自身存在的问题，对问题进行改正，让规定发力，因为这些需要治理的很多问题，真正成了当今时代教育改革的拦路虎，也严重伤害了百姓的利益，严重地拉低了教育部门的形象。在此次活动中，各级教育部门，必须大马阔斧，对本地所存在的问题，做到有针对性的施治，让过去很难解决的问题，不再一拖再拖，别再成为困扰教育部门，成为困扰百姓生活不能解决的问题。

教育部发布16条负面清单，真正解决问题，让教育领域风清气朗，打造出民生福祉来，还需要看落实所取得的疗效。在治理过程中，教育部门是不是真有壮士断腕的勇士，真能够对相关问题存在敢于碰硬，特别是对于全国群众所反映比较严重的问题，如校园餐问题、在职教师补课问题、学生作业过多问题、跨区域招生等等问题，是不是真正能够解决，真需要看各地政府部门如何打这场战役了。只有真正把百姓的利益放在第一位，真正为教育改革所想，相信这些问题最终会得到解决。最后期待16条负面清单能够早一天得到全面解决，教育领域的腐败会得到解决，教育为百姓服务，为国家育人的底色将擦得更亮，更会实现教育为人民服务的初衷。（唐山市丰润区丰登坞镇人民政府：苗凤军）