“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄”，“学”是张弓蓄力，“思”是瞄准定向，“干”则是利箭离弦。对年轻干部而言，只有以学为墨、以思为锋、以行为纸，方能下笔千钧、力透纸背，在实践的卷面上书写出不负时代的精彩篇章。

以学铸基，练就深学细悟之功。学以启思，非博学无以广才，非深思无以明辨。年轻干部正处于成长成才的“黄金期”，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。既要原原本本学理论，潜心研读党的创新理论著作，深刻领会贯穿其中的立场、观点和方法，筑牢信仰之基、补足精神之钙；也要与时俱进学新知，主动钻研履职所需的业务技能、前沿知识，不断拓宽知识边界、优化知识结构。在学习中，不能满足于“读过看过”，更要杜绝“浅尝辄止”，要带着问题学、联系实际学，做到知其然更知其所以然，将零散的知识点转化为系统的知识体系，把书本上的“死知识”变成解决问题的“活钥匙”，为干事创业积蓄充足的理论底气和能力底气。

以思提质，练就善谋善断之功。思以导干，学而不思则罔，思而不学则殆。学习的深化离不开思考的加持，干事的成效更需要思考的引领。年轻干部身处基层一线，面对的情况错综复杂、矛盾交织叠加，倘若只会“照本宣科”“按部就班”，缺乏独立思考和辩证分析的能力，就容易陷入“本本主义”的误区，甚至在纷繁复杂的局面中迷失方向。因此，要养成勤于思考、善于思考的习惯，既要“低头拉车”，更要“抬头看路”。在工作中，多问几个“为什么”“怎么办”，对经手的每一项任务、遇到的每一个难题，都进行全方位、多角度的分析研判，既要总结成功经验，也要反思失败教训。通过深度思考，厘清问题本质、找准矛盾症结、谋划破题思路，做到谋定而后动、三思而后行，真正成为善于解决问题的行家里手。

以干见效，练就实干担当之功。干以成学，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习的目的在于运用，思考的价值在于指导实践，学与思的成效，最终都要靠实干来检验。年轻干部最忌“纸上谈兵”，更不能做“坐而论道”的清谈客，要争当起而行之的实干家，主动投身到改革发展的主战场、服务群众的第一线、攻坚克难的最前沿，敢于啃硬骨头、涉险滩，在急事难事面前豁得出来、顶得上去。在实干中，既要脚踏实地、埋头苦干，把每一项细小的工作抓实抓细抓到位，也要勇于创新、大胆探索，敢于打破思维定势和路径依赖，用新思路新办法解决新问题。同时，要在实践中检验学习成果、校准思考方向，把实干中积累的经验、汲取的教训，转化为推动学习深化、思考优化的动力，形成“学思用贯通、知信行统一”的良性循环，用实实在在的业绩，回应人民期待，赢得组织信任，实现个人价值。（中共阳谷县委组织部：蒲存秀）