干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家事业大局。做好新时代干部教育培训工作，必须革除因循袭旧“走老路”、安于现状“守摊子”的僵化思维及陈腐观念，不断求活求新、因时而变，真正让干部教育培训“活”起来。

培训内容要“鲜活”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”培训内容是干部教育培训的关键所在，直接关乎培训的质量与成效。要紧盯干部需求侧“精准把脉”，通过发放调查问卷、面对面访谈等方式，围绕领导干部、业务骨干、年轻干部等不同群体开展调研，深入了解干部的知识结构、工作差异和业务短板，科学连通干部需求与培训供给，做到党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。要结合实际大力实施教学资源集成开发工程，一方面，注重针对不同水平、不同类别学员谋划打造贴合班次梯度、内容层层递进的精品课程矩阵，实现教学内容立体化覆盖；另一方面，深入挖掘本地红色教育基地、特色产业园区、示范村居等“冒着热气、带着露珠”的优质现场教学点，使培训供给既符合事业发展需要又充分彰显本土特色，让每一名参训干部都能学有所获、满载而归。

培训形式要“灵活”。“明者因时而变，知者随事而制。”干部教育培训的形式必须随着时代的发展和干部队伍的变化而不断与时俱进。要摆脱“思维定式”，打破“刻板印象”，使培训形式从“你听我讲”向“多元形式”转变，灵活采用启发式、模拟式、体验式、案例式等互动式教学方法，让干部从被动接受培训变为主动获取新知，不断增强培训的吸引力和感染力，激发干部学习培训的内生动力。要顺应数字化、智能化的时代发展潮流，善于运用大数据、人工智能等现代技术手段，打造干部网络学习课程库、移动学习平台等，丰富干部教育学习新载体，推动教育培训从线下“固定课堂”集中学向线上“指尖课堂”灵活学拓展，使干部可以结合自身成长需求和日常工作中暴露出的短板弱项，利用空余时间随时随地进行学习，有效破解工学矛盾。

培训成果要“用活”。“为学之实，固在践履。”干部教育培训不能满足于一训了之、训过即了，必须坚持理论学习与实践运用相结合，扎实做好教育培训“后半篇文章”。要有针对、有计划地推动参训干部从“理论课堂”走向“实践课堂”，投身于科技创新主阵地、乡村振兴大舞台、改革攻坚最前沿，在躬身实践中褪去“书卷气”、融入“泥土香”，在挺膺实干中学到“真本领”、练就“硬功夫”。创造业绩、造福百姓是干部的职责所在、使命所系，也是干部教育培训的最终落脚点。广大干部要坚持学以致用、活学活用，在经济发展中，敢于开拓视野思路，持续优化营商环境，积极推动产业转型升级；在基层治理中，紧紧围绕新时代基层治理现代化建设的宗旨使命、目标任务、路径策略，努力解决基层治理热点难点问题、实实在在办好惠民利民实事，切实让培训不流于形式、不止于教学。（山东省淄博市张店区委组织部：徐倩）