当下，数字化浪潮席卷、技术变革日新月异，新问题、新挑战层出不穷。部分年轻干部却在职业征途上过早显露出“知识储备告急”与“学习动能减退”的双重隐忧。或满足于既有“三板斧”，面对新领域新要求望而却步；或沉醉于事务性忙碌，将学习视为可有可无的“软指标”。在时代洪流奔涌向前的今天，如何让学习成为年轻干部持续燃烧的“动力源”，成为一道必须答好的时代命题。

砥砺“恒学”之志，筑牢思想根基，破解“为何而学”的深层困惑。学习劲头的根本源自内心的清醒认知与坚定信念。年轻干部需深刻领悟，学习绝非“装饰门面”的虚功，而是抵御“本领恐慌”、应对复杂挑战的“硬核装备”。唯有深刻认识到，在知识折旧速度前所未有之快的当下，持续学习是避免思维僵化、能力停滞的唯一出路，才能从思想深处激发“我要学”的强烈渴望。需警惕“一考定终身”的麻痹心态，破除“到站”思想，将学习内化为一种责任担当、一种精神追求，一种与事业同频共振、与时代脉搏共跳动的生命常态。要在学习党的创新理论中汲取精神伟力，把稳思想之舵，真正把学习作为履职尽责的“充电桩”、干事创业的“动力源”。

精研“善学”之道，优化路径方法，解决“如何高效”的现实难题。保持学习热情，科学方法是关键钥匙。面对信息爆炸与时间碎片化的双重挑战，年轻干部要善于从“海绵挤水”中发掘时间潜能，灵活运用工作间隙、通勤时间等“边角料”高效学习。要主动拥抱数字化学习浪潮，有效利用慕课、专业平台等“云端”资源，突破时空壁垒。更需警惕“浅尝辄止”的陷阱，不能满足于浮光掠影的信息浏览，而应沉下心来，聚焦主责主业、围绕发展所需，进行系统化、深层次的钻研。要善于构建个人知识图谱，将碎片化的“知识拼图”整合为解决实际问题的“工具箱”。唯有深钻细研，方能将知识转化为穿透复杂现象、把握本质规律的“利器”。

聚焦“践学”之效，转化学习动能，打通“学以致用”的最后一公里。学习若止步于书斋，无异于无果之花。年轻干部的学习最终要落到提升解决实际问题、服务人民群众的能力上。要自觉将“案头”所学融入“地头”实践，主动到改革发展主战场、矛盾集中第一线、服务群众最前沿去检验学习成果。要将群众满意度作为衡量学习成效的“金标准”，在回应群众急难愁盼中校准学习方向、深化学习领悟。实践是淬炼真知的熔炉，也是激发持续学习动力的“点火器”。唯有在真刀真枪的实干中，才能深切体会“书到用时方恨少”，从而倒逼自己以更强烈的紧迫感去学习、去探索、去提升，形成“实践-反思-学习-再实践”的良性闭环，让学习之树在实践的沃土上结出丰硕果实。（贵州省剑河县敏洞乡党政办公室）