《论语》有云，为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。弘扬优秀传统文化、涵养干部为政之德，是坚决践行“两个结合”、深入推进文化“两创”的重要实践课题，也是锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍的现实需要。山东济宁是孔孟之乡、运河之都，在利用历史文化资源加强干部政德修养方面具有独特优势。面对新形势，既要带头加强对优秀传统文化的研究阐释，也要深入挖掘文化血脉滋养下的红色基因、奋斗故事，突出抓好古今融合、转化应用，让政德文化在干部教育培养中熠熠生辉。

以儒家思想为“根脉”，推动政德文化“根深蒂固”‌。作为儒家文化发源地的曲阜、邹城、嘉祥，有着丰富的儒家文化资源，依托“三孔”、孟庙、曾庙等文化遗产，注重将“为政以德”“民本仁政”“修齐治平”等传统智慧创造性转化为干部教育的鲜活教材，聚力让千年文脉焕发时代生机‌，助力政德文化培根铸魂。要持续加强儒家文化资源的保护和利用，深入挖掘其中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,完善开发“为政以德”案例库‌，丰富实景教学体系，优化现场教学体验，让干部在儒家文化中感悟为政之德。要善于用小故事讲好大道理，紧扣作风建设、纪律建设要求，让孔府“戒贪图”等典型故事更加深入人心，引导干部心存戒尺、慎独慎微。

以红色基因为“养料”，推动政德文化“枝繁叶茂”‌。如果说儒家思想是济宁政德文化的根脉，红色精神则是其血脉赓续传承的生动实践。金乡县依托鲁西南战役纪念馆、王杰纪念馆等红色资源，大力弘扬“听党指挥、顾全大局、不怕牺牲、敢于担当”“一不怕苦、二不怕死”的革命精神，引领党员干部传承红色基因、赓续精神血脉。立足党性教育新阶段，应进一步探索情景式教学、体验式教学等鲜活形式，进行“寓教于情”的教育创新，使革命先烈的精神图谱与当代治理场景相结合，构建“沉浸式红色课堂矩阵”，打造“以情载道、以景育人”的教育新范式，为广大党员干部提供行动指南，教育引导他们将红色基因转化为攻坚克难、投身高质量发展的实际行动。‌

以古今融合为“典范”，推动政德文化“开花结果”。在微山，一堂《绿水青山就是金山银山——习近平生态文明思想的微山实践》的绿色生态案例课程，将儒家“天人合一”思想与当代生态文明建设“无缝对接”；汶上则积极探索中华优秀传统文化与基层治理的融合路径，引导广大党员干部从中汲取智慧源泉，推动基层治理现代化。未来，要以古今融合的理念赋能政德文化建设，一方面坚持政策导向与文化基因融合，紧扣国家发展战略，关注时事热点，不断更新课程体系，启示广大党员干部运用中华优秀传统文化知古鉴今，投身社会主义现代化建设；另一方面坚持制度创新与传统智慧融合，‌深挖中华优秀传统文化中可转化的治理理念，使其转化成为干部政德修养和工作效能。（山东省济宁市汶上县干部政德教育中心：李帆）