2026年1月28日，从江县东朗镇中心小学组织召开全镇教学质量分析会，全体科任教师参加了会议，从江县教育研究所负责同志到场指导。  

会议聚焦期末检测数据，各科教研组长及部分学校代表深入剖析学科与学校教学质量，重点围绕教学质量与县域人均分、保底分数线的对比展开分析，就存在问题和下步措施进行了汇报。中心小学分管教学副校长系统梳理了全镇教学质量现状，提出了下步工作具体措施，指出部分学科在基础巩固与能力提升环节存在薄弱点，其原因在于教学资源整合不足与课堂实效性待优化，随后提出强化分层辅导、深化教研联动等改进措施。县教育研究所副主任黄翌作了《查找问题，精准施策 --基于详实数据进行深度剖析与行动建议》的报告，通过详实检测数据进行深度剖析，对学校教学工作和教师教学方法进行了重要阐述，他指出，应强化目标引领，关注教师发展，应注重教学方法的人文性，摒弃概念灌输，用简单有效的举措帮助学生理解核心问题；同时要关注每一位学生的成长，多给予鼓励，并凝聚家校共育合力。强调需构建动态监测机制，精准识别学生学业短板，并针对性地提出“以评促教、以评促学”的行动建议，为新学期教学质量提升指明方向。  

会议全面复盘教学成效、精准诊断存在问题、系统谋划提质策略，为新学期教学工作奠定坚实基础，为全镇教育高质量发展注入新动能。（从江县东朗镇中心小学：潘正权）