干部教育培训，是打造高素质专业化干部队伍的“充电桩”和“加油站”，更是关乎党和国家事业发展的战略工程。面对新形势新任务，如何让培训内容更解渴、方式更对路、效果更扎实，避免“雨过地皮湿”，真正培养出能够驾驭复杂局面、解决实际问题的行家里手，是干部教育培训工作必须回答好的时代命题。组织部门要以《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》为根本遵循，精准破题“学用脱节”，全力推动干部教育培训从“有什么学什么”向“需要什么学什么”的深刻转变，为党和国家事业持续注入生机活力。

下好机制联动“先手棋”，筑牢学用结合根基。优质培训资源的开发整合，绝非单一部门的“独角戏”，而需各方携手奏响“大合唱”。《规划》明确指出要坚持统筹推进、系统谋划，这正是我们工作的指针。关键在于打破组织部门、党校及各职能部门、基层单位之间的壁垒，形成目标同向、资源互补、力量叠加的“大培训”格局，从顶层设计上解决资源分散、重复建设等问题。同时，要广开师资渠道，既要聘请理论功底扎实的“学院派”专家，确保教学的深度和高度；也要邀请实践经验丰富、善打硬仗的“实战派”领导干部、先进模范、行业领军人才走上讲台，让课程充满“烟火气”，形成专兼结合、优势互补的师资矩阵。要建立动态精准的案例库更新机制，面向改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿，筛选挖掘最具代表性、启发性的鲜活样本，确保教学案例常讲常新，使教育培训与中心工作同频共振，与事业发展需求精准对接。

打好团队赋能“主动仗”，激活实践教学引擎。高质量的干部教育培训，离不开高水平的师资团队。一支政治强、业务精、作风好的师资队伍，是决定培训质量的核心变量。《规划》中专门对“抓好师资队伍建设”提出明确要求，强调要建设高水平师资队伍，这为我们指明了努力方向。要把教学团队建设摆在核心位置，建立“传帮带”协作机制，按照“老带新、强带弱”原则，组建老中青结合的攻关小组，促进经验传承与优势互补。要建立常态化磨课机制，通过开展擂台比武、教学竞赛等活动，让教师在思想碰撞、技艺切磋中相互学习、共同提高，倒逼提升教学水平。要推动师资“走出去、请进来”，既要到先进地区考察学习、到改革一线挂职锻炼，不断开阔视野、更新知识储备；也要柔性引进顶尖专家学者、知名企业家等传经送宝，为教学团队注入新血液、新思想。

用好研用贯通“组合拳”，打通成果转化路径。培训的价值，绝不能止于“知道了”“了解了”，最终必须体现在推动工作、解决问题的实际成效上。《规划》强调要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学思用贯通、知信行统一，这正是“研用贯通”的精髓所在。必须坚决打通从课堂到实践的“最后一公里”，构建“开发—教学—应用”的完整闭环。课程开发要直击实践痛点，确保教学内容“靶向精准”；现场教学要增强沉浸感和互动性，让学员在真实场景中感悟思想伟力、学习实践智慧。要创新成果转化机制，将培训与调研、决策相结合，推动形成“一份报告、一个案例、一门课程”的成果输出模式，让学员在解决实际问题的过程中完成学用转化，将培训成果转化为推动地方发展的具体举措。（山东省淄博市淄川区委组织部：路燕）