1月21日下午，一场别开生面的国际文化交流活动在江苏省建湖县高级中学校报告厅成功举办。本次活动主题为“英语思辨初体验：如何看待社交媒体？”，特邀来自美国的资深演讲与辩论专家Mr. Brown担任首席教练，旨在为该校优秀学子提供一场以真实社会议题为载体的思辨能力核心训练。高二年级部分学生及英语教研组教师共同参与并观摩了本次活动。

活动伊始，Mr. Brown以贴近学生生活的社交媒体案例切入，迅速点燃现场氛围。他首先引入了首个关键思辨工具——“T型分析表”，引导同学们共同就核心辩题“Is social media bad for life?”（社交媒体对生活有害吗？）进行多角度剖析。同学们积极进行头脑风暴，在表格左右两侧分别列出了社交媒体的潜在益处与可能的危害，直观地体验了全面、客观分析复杂议题的初步方法。

随后，活动进入核心方法论教学环节。Mr. Brown深入浅出地讲解了构建有效论述的基础模型——“主张-证据-影响力”（Claim-Evidence-Impact）。他结合辩题，现场示范如何运用该模型快速搭建一个逻辑严谨、有说服力的论点，使同学们对理性论证的基本框架有了清晰认识。

在掌握了基本方法后，同学们被分为正反两方，进入小组协作准备阶段。各小组在Mr. Brown下发的“思辨准备卡”上，应用刚学的模型，协作构建己方论点。Mr. Brown穿梭于各小组之间，扮演“方法顾问”角色，重点关注学生论证结构的严谨性与语言表达的准确性，引导学生自主深化思考，而非直接提供观点。

最精彩的环节当属“迷你辩论实战演练”。来自正反方的代表小组先后登场，进行了简短的陈述交锋。在陈述环节后，Mr. Brown适时叫停，引入了第二个关键技巧——“反驳”（Rebuttal），并指导双方进行了一分钟的应用练习。紧接着，他以裁判兼教练的身份，从方法应用的角度对同学们的现场表现进行了专业、精准的复盘点评，让同学们不仅“亲身经历”了辩论，更“知其所以然”。

活动最后，Mr. Brown对本次活动进行了总结升华。他强调，今日所学远不止于辩论技巧，更是一套关于如何清晰思考、有效表达与严谨论证的通用思维工具，其价值将广泛渗透于未来的学术探索与生活决策之中。

在随后长达30分钟的自由问答环节中，同学们踊跃提问，就中西方思辨教育差异、日常思维训练方法等话题与Mr. Brown进行了热烈而深入的交流。

据悉，本次活动是建湖县高级中学拓展国际视野、创新英语教学与思维能力培养模式的一次重要尝试。活动聚焦时代热点，以互动式、工作坊形式展开，强调“方法授予”而非“知识灌输”，极大地激发了学生的参与热情与思辨兴趣。参与学生纷纷表示，通过这短短70分钟的高强度训练，他们不仅对社交媒体这一现象有了更立体、更深层的认识，更收获了一套可迁移的宝贵思考工具，体验了用英语进行深度思考和理性交流的挑战与乐趣。（通讯员：崔寿伟）