正确政绩观是党员干部修身立德、干事创业的根本遵循，是砥砺初心使命、推动事业发展的价值标尺。当前，各地正确政绩观学习教育陆续进入总结收尾阶段，不少干部完成专题学习、研讨交流、自查整改，实现了思想淬炼、作风洗礼、能力提升。但必须清醒认识到，学习教育的圆满收官，绝不是政绩观建设的终点，而是永葆为民初心、务实担当干事的全新起点。政绩观校准没有“完成时”、只有“进行时”，党员干部当以学思践悟为新契机、新开端，持续纠治政绩偏差、夯实实干底色、涵养为民情怀，以经得起历史、实践和人民检验的实绩，书写新时代干事答卷。

常学常新固根本，以思想校准锚定政绩“新坐标”。思想是行动的先导，有什么样的思想认知，就有什么样的政绩导向。此次正确政绩观学习教育，为广大干部破除了“重显绩轻潜绩、重短期轻长远、重形式轻实效”的思想误区，厘清了“为谁干事、怎么干事、干什么样的事”的核心问题。但思想改造绝非一蹴而就，认知提升更不能一劳永逸，一时的学习入心，不代表长久的知行合一。如若将教育收尾当作思想终点，放松自我要求、弱化理论锤炼，极易出现思想回潮、认知偏差。广大党员干部要把学习教育成果作为思想进阶的新起点，摒弃“过关心态”“收官思维”，把政绩观学习融入日常、抓在经常，持续深学细悟初心使命、深刻领会实干真谛、深度校准价值取向。始终牢记为民造福是最大政绩，坚决摒弃急功近利、寅吃卯粮的短视思维，杜绝花拳绣腿、表面文章的形式主义，让“功成不必在我、功成必定有我”的政绩理念根植于心、外化于行，牢牢守住干事创业的思想根基。

笃行实干践初心，以履职担当跑出发展“新速度”。学思的落脚点在于践悟，认知的最终归宿在于实干。开展正确政绩观学习教育，最终目的不是完成学习任务、补齐查摆短板，而是引导干部跳出政绩误区、转变工作作风，把正确的政绩观转化为履职尽责、为民办事的实际行动。学习教育落幕之后，正是实干落地、成果转化的关键阶段。面对高质量发展的艰巨任务、民生保障的繁杂工作、基层治理的堵点难点，党员干部要主动走出“学习舒适区”，迈入“实干攻坚区”，以学习教育淬炼的过硬作风开启干事新征程。坚持立足实际、实事求是，不贪一时之功、不图一时之名，既聚焦群众急难愁盼，抓实就业、教育、医疗、养老等民生实事，做好看得见、摸得着的“显绩”；又深耕基础建设、生态保护、人才培育、基层治理等长远工作，久久为功打基础、利长远，做好打基础、惠未来的“潜绩”。以脚踏实地的担当、求真务实的作风，把每一项工作落到实处，把每一件实事办出成效，用实打实的业绩诠释正确政绩观。

久久为功守常态，以长效机制筑牢奋进“新根基”。树立和践行正确政绩观，是一场常态化、长效化的自我革命，绝非一次学习、一轮教育就能彻底见效。学习教育的收官，是制度固化、常态践行的全新起点，既要做好当下整改落实的“后半篇文章”，更要健全常态长效的“长效机制”，推动正确政绩观落地生根、常态践行。广大党员干部要以此次学习教育为契机，跳出阶段性、碎片化的整改思维，构建常态化自查、持续性提升的工作模式。常态化对标正确政绩观要求，检视自身工作中的偏差短板、思想上的松懈苗头，及时纠偏纠错、提质增效。始终站稳群众立场，把群众口碑作为检验政绩的根本标准，把群众期盼作为干事创业的根本导向，不唯数据、不唯报表、只唯实效。同时持续强化责任担当、锤炼过硬作风，自觉抵制形式主义、官僚主义，坚决杜绝虚假政绩、注水业绩，以常态化的自我革新、持之以恒的实干奋斗，涵养清正务实的干事生态，让每一份政绩都经得起历史检验、对得起群众期盼。（青州市委组织部：吕雨轩）