劳动实践活动，既能培养学生的动手实践、统筹规划和自理自立能力，又能让孩子体会父母辛劳、学会感恩担当，涵养勤俭向善的良好品德，也是践行“五育并举”的重要途径。为切实培养学生的家务劳动意识，我校积极引导学生走出课堂、走进家庭，主动参与家务劳动，让劳动教育融入日常生活，让每一位学生在实践中成长，在家庭奉献中获取满满的参与感和幸福感。

聚焦劳育目标，明晰行动规划。为统一师生思想，明确学生周末家务劳动内容、要求与实施步骤，细化各年级家务劳动任务清单，学校召开了专题会议，要求各班级加强家校协同育人，积极倡导学生利用周末、节假日时间，主动承担力所能及的家务劳动，摒弃“重学习、轻劳动”的误区，让劳动成为成长路上的必修课。低年级学生从整理个人物品入手，学会整理自己的书包、书桌，摆放碗筷、擦拭桌椅，在动手实践中培养整洁有序的良好习惯；中高年级学生则主动承担更多家务，在劳动中体会父母的辛劳，学会感恩与担当。各班级要有序组织动员，广泛宣传引导，家校同心同向、协同发力，常态化开展家务劳动实践活动，以劳育人、以行立德，助力学生养成劳动习惯、提升学生劳动素养。

依托多元宣传形式，倾力营造浓郁活动氛围。学校利用国旗下讲话、班级主题班会、黑板报、张贴标语、倡议书等方式，全方位、多渠道开展劳动教育宣传。通过国旗下讲话发出劳动倡议，树立劳动光荣理念；借助主题班会普及家务劳动意义，明确实践要求；更新班级黑板报宣传劳动知识、展示劳动风采；校园醒目位置张贴励志标语，营造处处皆教育的浓厚氛围；向全体学生及家长发放倡议书，倡导全员参与、家校联动。多措并举广泛宣传、正向引导，让尊重劳动、热爱劳动成为孩子们的自觉行动，全力营造崇尚劳动、参与劳动、乐享劳动的良好校园风尚。

积极践行劳育初心，深耕居家实践育人。周末期间，“小劳动者”们纷纷行动起来，以饱满的热情投入家务劳动，一个个忙碌的身影活跃在家庭的各个角落：有的认真扫地拖地，把庭院打扫得一尘不染；有的细心整理物品，让生活环境更加整洁有序；有的主动分担家务，用实际行动回报父母的付出；还有的学着种植花草、打理盆栽，在呵护生命的过程中体会劳动的价值......周末家务劳动，让孩子们变得更加懂事、自律，不仅学会了基本的劳动技能，还懂得了体谅父母、承担责任，远离了电子产品，亲子关系也更加融洽，实现了“在劳动中成长，在实践中进步”的育人目标。

通过开展“劳动最光荣”实践活动，让孩子们在实践中出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养孩子们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。下步，我校将持续深化劳动教育，丰富劳动实践形式，让劳动精神扎根心底，助力孩子们全面发展。（凤庆县鲁史镇永新中心学校：杨云庆、郭强）