《宋史·王珪传》记载，王珪虽担任宰相十六年，但每天除了上报奏折、领旨照办外，从不主动体察民情、解决民间问题，一辈子只求稳稳保住官位，不为百姓谋划福祉，因此被人讥讽为“三旨相公”。揆诸现实，仍不乏有些党员干部一味追求金光闪闪的“官帽子”，把人民群众抛诸脑后，忘却了为人民服务的初心。

习近平总书记指出：“各级党委、政府和干部要把老百姓的安危冷暖时刻放在心上，以造福人民为最大政绩，想群众之所想，急群众之所急，让人民生活更加幸福美满。”然而，一些党员干部却在追求事业发展的道路上，让奋斗实干变成了“花架子”，离权力越来越近，离群众越来越远。个别地区为了创建示范效应，大搞“作秀式”“跟风式”“政绩式”创建，不仅让活动浮于表面，无法惠及群众，还让基层党员干部负重累累，助长了形式主义“歪风”。还有一些干部热衷于“短平快”的项目，对生态、医疗、教育等长期性艰巨性工作敷衍塞责，沉迷“造势一时”不思“造福一方”，最终营造了“金玉其外，败絮其中”的繁荣假象。

究其原因，这些党员干部党性修养不足，则政治判断力、领悟力、执行力下降，看待问题偏离了党和人民的立场；干事能力不足，则对攻坚克难“敬而远之”，助长形式主义歪风；群众意识淡薄，一味追求领导看得见的显绩，忽视群众得实惠的潜绩；用人导向偏颇，导致隐形台阶固化，让唯上者如鱼得水。因此，应以党性正心、沉心练功、初心守民、树牢“风向标”，让党员干部从“向上看”转变为“向下沉”。

党员干部要加强党性教育，把好政治“思想关”。党性教育是党员干部的“心学”，有助于党员干部校准价值坐标，强化为民服务的宗旨。党性意识不强的党员干部，往往官本位思想严重，热衷于围着领导干，不屑于围着群众干。要用好忠诚教育学堂、数字化资源库等教育资源，常态化开展党性教育活动，邀请领导干部、专家学者、一线骨干、先进典型等现场授课，通过深学细悟党的创新理论和百余年奋斗史，筑牢“全心全意为人民服务”的思想根基。

党员干部要提高干事能力，筑牢成事之基。若有为民之心，而无为民之能，终是心有余而力不足，终难担重任、解民忧。只有具备抓发展、保民生、化风险的真能力，才能践行“以人民为中心”的政绩观，才能答好看得见、摸得着、惠民生的政绩答卷。要多用研讨式、案例式、体验式等多种培训方式，分层级分领域开展基层治理、应急管理等专题培训，不断拓宽党员干部知识面，提高业务能力。

党员干部要深入基层一线，解决“急难愁盼”问题。习近平总书记指出：“我们党的执政水平和执政成效都不是由自己说了算，必须而且只能由人民来评判。”腿上沾泥深入一线，牵挂群众心入基层，放下架子、扑下身子听听群众的心声，才能真正了解群众的烦心事。通过实地调研、座谈会、政务APP等“线上+线下”的方式，多渠道收集群众诉求，建立问题清单，健全“分级分类、因事施策”的精准办理体系，真正做到事事有着落，件件见实效。

要树牢正确的用人导向，切实干在民需民盼的关键处。正确的用人导向能够让那些只琢磨“帽子”不琢磨事的干部没市场、受惩戒，也让踏实肯干的老黄牛更有价值、更有奔头。要牢固树立“重实干重实绩”的鲜明导向，破除论资排辈、平衡照顾等隐形台阶，将能解决群众诉求的实际成效作为干部评优评先、选拔任用的重要依据，真正做到让“有为者有位、吃苦者吃香、优秀者优先”。（山东省东营市河口区委组织部：韩璐瑶）