《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》强调，要强化教育培训和实践锻炼，提高干部队伍现代化建设本领。为进一步锻造过硬干部队伍，各地区各部门要做好干部教育培训“结合文章”，让干部教育培训进一步提升质效，真正满足当下发展的需要、学员的实际需求，切实提高干部的综合能力，培养具备现代化建设本领的高素质干部。

“经典课程”和“创新课程”相结合，让课程设置全。干部教育培训的课程设置关系着学员学习的方向，也直接影响着学员学习的质效。要把好“舵”，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党章及党的二十大精神等列为干部教育培训“必修课”，通过带领干部读原文、悟原理，鼓励干部真正把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，不断提高政治觉悟、政治能力和执政本领，真正将理论知识带入中心工作之中，让先进理论指导具体实践。同时为激发学员学习主动性，干部教育培训课程设置要坚持与时俱进、开拓创新，不断充实和创新教学课程内容，让不同类别课程能够合理安插、有效排布，并积极整合各类教学资源，灵活运用案例式、研讨式、模拟式、体验式等培训方法，以更加现代化的培训载体、更具创新型的教学方式，激发干部学习的积极性、主动性，让干部在鲜活的学习中受到启发，在互动交流中擦出火花，有效提高干部的履职能力和综合素质。

“统筹安排”和“按需授课”相结合，让课程契合高。时代发展日新月异，传统的“大水漫灌”教学已经满足不了干部的切身需求。为了保证干部能够学有所获，一方面要持续推进干部教育培训工作科学化、规范化，围绕推动“十五五”良好开局、服务构建新发展格局、促进城乡区域协调发展、全面从严治党等重点任务、重点工作针对性开展课程，确保培训重心和中心工作同向同步，有效增强干部的大局意识、宗旨意识及核心业务水平。另一方面要打破不分层次对象“一锅煮”，通过向干部发放培训需求问卷、选取代表进行谈心谈话等方式夸张调研，进而针对不同领域、不同类别、不同级别的干部，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，采取“精准滴灌”“量体裁衣”的方式科学订制“培训套餐”，并更多开展举办乡镇党员干部能力素质提升班、新考录事业编制人员业务知识培训班、年轻干部履职能力提升培训班等针对性更强的主体班次，让干部亟需的本领得到加强，更好地适应当下工作要求。

“实践课程”和“效果检验”相结合，让课程见效快。干部教育培训要结合好当地实际情况，利用好现有资源优势，积极探索“课堂授课+现场教学+切身实践”的教学方式，持续打造一批乡村振兴、党建引领城市基层治理、红色教育等现场教学点，让学员更多地前往现场交流学习，在名师指导下切身实践，将所学习知识通过实地应用进一步沉淀，有效提升解决实际问题的能力。在培训过程中，要重点围绕学员的学习态度、日常的作风情况、理论知识与专业知识掌握程度等方面量化打分，按照相应比例加入结业成绩之中，进一步激发干部比学赶超意识。在培训结束后，要做好跟踪调查，深入了解学员在培训后到底做出了什么实绩、相比以往有没有显著提升，通过客观评估判断先前的培训是否贴合实际、是否有效提升了干部的综合素质，并在一段时间后开展回访调研，了解这些学员对干部教育培训还有哪些意见建议，进一步对干部教育培训进行优化。（山东省潍坊市昌乐县委组织部：冯小虎）