吉林省宣布，自2027年开始，生物学、地理学科不作为中考计分科目。

据微信公众号“吉林教育”3月17日消息，为减轻学生负担，增加学位资源，破解“教育内卷”，吉林省教育厅对中考事项作出调整。（2026年3月17日齐鲁晚报）

此次改革旨在切实减轻学生学业负担，优化教育资源配置，有效破解当前中小学阶段存在的“教育内卷”问题，该消息一经发布便引发社会广泛关注。

事实上，吉林省并非个例，近期全国多地相继出台中考改革方案，纷纷将生物、地理两科从中考总分计分科目中移除，改革力度之大、推进速度之快，彰显了各地教育部门落实教育减负、优化育人模式的坚定决心。回溯我国中考科目设置的发展历程，上世纪八十年代，地理、生物本就不属于中考必考科目，随着后续教育改革的推进，两科才逐步被纳入计分体系。而科目纳入后，学生的学习任务随之加重，学校的课程安排、教师的教学压力也相应增加，学生课业负担过重成为普遍现象，“教育内卷”愈发凸显。

当前，破解教育内卷、减轻中小学生过重学业负担，已成为教育领域改革的核心方向。此次多地将生物、地理移出中考计分科目，正是顺应时代需求、回归教育本质的重要举措。调整后，学生无需在中考复习阶段耗费大量时间与精力备战这两科，能够将更多心思聚焦于核心科目学习；学校也可优化教学安排，让教学节奏更贴合学生的成长规律与认知特点。值得注意的是，退出中考计分，绝不意味着生物、地理学科不再重要。这两门学科是中学基础教育的重要组成部分，与高中阶段的学习内容紧密衔接，同时也是高考选考科目中的重要选项，其知识体系关乎学生综合素养的培养与知识结构的完善。因此，即便减负政策落地，学校与学生仍需重视日常教学与学习，做到减压不减力、减负不降质，确保学科知识扎实掌握，为后续学业发展筑牢基础。

教育改革始终立足国情、与时俱进，从中考科目优化到育人方式转变，减负工作不断走向纵深。未来，教育部门还将持续深化改革，优化科目设置与评价体系，让教育回归育人初心，让教育公平与教育质量同步提升，推动中小学教育朝着更科学、更健康、更符合学生成长规律的方向稳步前行。（唐山市丰润区丰登坞镇人民政府：苗凤军）