近期，各地各部门持续深化中央八项规定精神学习教育，推动作风建设走深走实，取得了一系列显著成效。但必须清醒认识到，学习教育只是作风建设的重要途径，绝非最终目的。倘若将学习成果束之高阁，不以行动践行初心，不拿实绩检验成效，作风建设就会沦为“纸上谈兵”。

学习教育能为作风建设 “筑基”，却不能替代实践 “验真”。理论学习可以提升思想认识、统一行动步调，但作风的改进最终要体现在为民服务的具体实践中。现实中，一些干部在学习研讨时侃侃而谈，表态发言时掷地有声，可面对群众急难愁盼问题却推诿扯皮、敷衍搪塞；有的单位学习笔记记得工工整整，心得体会写得洋洋洒洒，可实际工作中形式主义、官僚主义问题依然存在。这种“学做分离”的现象警示我们，衡量作风建设成效，关键看是否解决了真问题、取得了真实效，而非学习笔记的厚度、会议记录的详略。

作风建设的长期性，决定了学习教育不能“一学了之”。作风问题具有顽固性和反复性，如同弹簧，压一压就紧，松一松就弹。如果把学习教育当作“终点站”，认为学完就万事大吉，必然会导致问题反弹回潮。从“门难进、脸难看、事难办”到“门好进、脸好看、事仍难办”的变异，从公款吃喝向“不吃公款吃老板”的转向，都印证了作风建设永远在路上。只有将学习教育中形成的思想自觉转化为常态化的行动自觉，建立长效监督机制，才能防止“雨过地皮湿”的形式主义。

破除“终点思维”，需要构建“学、做、改、评”的闭环体系。要把学习成效转化为破解难题的实招，针对群众反映强烈的突出问题，列出清单、明确时限、逐项攻坚；要将作风建设纳入日常考核，用群众满意度作为“晴雨表”，让“躺平者”让位、“奋进者”出彩；要健全容错纠错机制，鼓励干部在担当作为中改进作风，在攻坚克难中锤炼作风。唯有如此，才能避免学习教育与实际工作“两张皮”，让作风建设真正落地生根。

作风建设关乎人心向背，关乎事业兴衰。站在新的历史起点，我们既要以学习教育筑牢思想根基，更要以“永远在路上”的坚韧和执着，把作风建设不断引向深入。唯有破除“终点幻觉”，保持“赶考”清醒，才能让求真务实、清正廉洁的新风正气在新时代蔚然成风。（山东省济南市济阳区委组织部：张东)