2025年7月2日，我们来到双港镇中心学校进行授课活动。我负责讲解SDGs目标中的水下生物一课。

校长和我们简单的介绍了班级和学生的情况后，把我们带到了各自负责的教室。一开始，小朋友们听说不用上数学课一下子变得沸腾起来，老师和我们看到了他们的反应都哭笑不得，小朋友的情绪真的很简单。老师将课堂托付给我们后就离开了。我送走老师关上门，一扭头就是无数扑闪扑闪的亮晶晶的眼睛看着我。每位同学都坐的端端正正，头昂的高高的，带着好奇和期待微笑着看着我，或是一边坐着看着我一边迅速地偷着和同桌讨论这个突发事件。我的心一下子被孩子们萌化了，原本的紧张感瞬间烟消云散。

打开课件的等待时间，我和同学们介绍了自己的身份和来意，询问了班级的基本情况，随后介绍了课堂的规则。上课前，我们为同学们准备了小礼物，有图画本、铅笔、彩色卡纸等，通过上课回答问题的形式获得积分，并设置了一、二、三等奖，基本上每位小朋友都能拿到小奖品。孩子们的热情很高，积极参与课堂。我的每个问题都有小朋友高高举手，大家抢着说“老师！！我！！快叫我！！让我来老师！！”孩子们的热情几乎淹没了我，每个同学都洋溢着笑容，课程进行的很顺利。下课期间，小朋友们一窝蜂涌上来与我合影，问我一些小朋友式的问题，像一群小麻雀一样叽叽喳喳地讨论着。最后依依不舍地问我：“老师，你下次要回来看我们，不要忘记我们好吗老师。”

最终我们还是离开了，在摇晃的班车上，我打开了孩子们的学习反馈。一个个稚嫩的字迹，虽然有些歪扭，却是一笔一划。我想我会永远为孩子们的真诚所感动。（湖州师范学院经济管理学院：石焱平）