2021年中共中央在《关于在全党开展党纪学习教育的通知》指出，“进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当”。

什么是定力？在佛教中，定力指的是内心的平静和专注，是心中的一股超然力量，能使人保持从容、沉着和坚定。在现实生活中，定力是指一个人在面对外界诱惑和困难时，能够保持清醒、坚强和不动摇的能力。

作为教师，特别是党员教师，我们要不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，面对诱惑和困难，我们要有防腐拒变的能力和定力，保持共产党员应有的忠诚、干净和担当。

一、牢记初心使命，增强防腐拒变定力

习近平总书记在2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上告诫年轻干部“要想行得端、走得正，就必须涵养道德操守，明礼诚信，怀德自重，保持严肃的生活作风、培养健康的生活情趣，特别是要增强自制力，做到慎独慎微。一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气。要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。”

当前，教育系统正在集中整治“校园餐”“校服”和“教辅”征订突出问题，这实际上是要从根本上解决学生的“吃”“穿”“用”存在的谋利问题，也就是整治群众身边的不正之风和腐败问题。有句俗话，“做贼偷瓜起，生病发痧起”，不要以为从学生餐费卡扣几毛钱，从校服和教辅回扣几块钱是小事，日积月累，小事可能滋生大贪腐，侵害的是学生及家长利益，损害的是教师的信誉和整个教育领域的形象，动摇的是国家和民族的根基！习近平总书记要求我们必须“对照党章党规党纪、对照初心使命，看清一些事情该不该做、能不能干，时刻自重自省，严守纪法规矩。守住拒腐防变防线，最紧要的是守住内心，从小事小节上守起，正心明道、怀德自重，勤掸‘思想尘’、多思‘贪欲害’、常破‘心中贼’，以内无妄思保证外无妄动。”由此，我们要举一反三，做到不越雷池，不踩红线，不忘初心，牢记使命，尽心尽力履行教书育人职责。

作为教师，我们要牢记初心使命，保持目标定力，进一步提高工作效力。

教师的初心是热爱教育事业，愿意把自己的全部精力投入到孩子的成长和发展中去。

教师的初心就是培养一批批有责任心、爱国心、创新精神和社会责任感的优秀人才，为社会的持续发展贡献自己的力量。

教师的初心是教书育人，为学生、对社会、对国家更好地服务，发挥自己的能力和职业价值。

教师的使命就是为孩子的成长与发展负责，要从个人、班级、社会和国家多个角度，全面促进孩子们的身心健康，素质教育。教师除了要传授知识和技能，还要培养学生的品格、习惯、价值观等，让他们知道如何做人、如何处事、如何为人处世。

教师的使命是为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。

作为教师，我们必须牢记自己的初心使命，锲而不舍地围绕为之奋斗。在追求目标的过程中，保持坚定的信念和毅力，不为外界的干扰和诱惑所动摇，不为内心的疑惑和恐惧所左右，始终坚持自己的目标，并为之不懈努力。

二、保持目标定力，提高工作效力

当今世界很不太平，不确定、不稳定因素更加突出，面对百年未有之大变局，我们教育工作者保持目标定力尤为重要。为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人，应成为我们始终不渝的工作目标，以教师应有的担当，提高我们的工作效力。

我们要弘扬教育家精神。教师应坚守为党育人、为国育才的初心使命，具备宽广的文化视野和胸怀，自觉承担文化强国使命。不断提升自身的文化修养和人文精神，弘扬自信自立自强的精神力量，引导学生坚定文化自信、增强文化自觉、担当历史责任。

我们要坚持立德树人。教师要坚持以德树人，做学生成长的引路人，坚持追求卓越，提升本领，做专业领域的领路人，坚持开拓进取，敬业奉献，做学校发展的贡献者。

我们要创新教育教学方法。我们要通过启发式地带领学生研究真问题，情境式地激发学生学习真兴趣，把教书与育人、言传与身教相结合，循序渐进、因势利导地促进学生全面而富有个性发展。

我们要落实尊重差异、精准施教的育人理念。对标新时代的人才培养目标，我们要落实尊重差异、精准施教的育人理念，将每个学生看作独特的生命个体，在深入了解和关心学生的个性特点、多样需求的基础上，不断创设走向生活、走向社会的教育，培养学生具有终身发展和满足社会需要的必备品格和关键能力。

我们要加强师德师风建设。我们要依据教育家精神，健全教师培养培训、考核晋升、评奖评优等各项制度和教育教学、学科科研、管理服务等各种职业规范体系，将师德师风建设贯穿教师职业发展全过程，促使每一位教师具有担当精神、专业追求与职业认同，锻造并涌现更多大国良师。

我们要培养学生的科学探索精神和批判性思考能力。我们要帮助学生建立坚实的科学基础，激发学生的科学探索精神和批判性思考能力，促进学生从“理解科学”到“参与科学”的转型。同时，教师也需要实施多样化、跨学科的教育教学活动，促进学生对知识的再建构，不断塑造和激发学生的观察力、思考力、创新力。

我们要立志培养有担当的时代新人。教师在面对百年未有之大变局时，需要在多个层面上发挥自己的作用，不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和创新能力，为国家和社会培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

面对不断出现的新问题、新情况，我们要保持目标定力，增强应变能力，变压力为动力，以绣花针精神做细做实各项工作，从容淡定，荣辱不惊，努力提升自己的工作效力，为扎实推进教育教学工作、推动教育健康发展做出最大的贡献！（湖南省涟源市六亩塘街道中心学校：曾国和）