近日，据《湖南日报》报道，2024年湖南三所高校——中南大学、国防科技大学、湖南大学将参与“强基计划”，政策迎来新变化，不仅增设了专业，单科优秀的学生也有机会“破格入围”。这一举措标志着我国高等教育在人才培养方面迈出了新的步伐，更加重视本研衔接，鼓励交叉研究，旨在通过创新促进人才的多元化发展。

 

扩容“强基计划”，打造多元化人才库。“强基计划”自实施以来，已成为培养拔尖创新人才的重要途径。此次扩容不仅意味着参与高校数量的增加，更代表了我国高等教育在人才培养理念上的提升。多元化人才的培养，需要多元化的教育资源和平台，而扩容“强基计划”正是为了搭建这样一个平台。通过这样的计划，我们可以吸引更多有志于科学研究的学生，为我国的科研事业注入新鲜血液。

 

重视本研衔接，构建人才培养新体系。传统的本科教育往往与研究生教育割裂，而“强基计划”注重本研衔接，鼓励学生进行交叉研究，这无疑是对传统人才培养模式的重大创新。这一变化的意义在于，它打破了学科之间的壁垒，鼓励学生探索不同领域的知识，培养跨学科的研究能力。对于高校而言，需要制定更加灵活的教学计划，提供更多的交叉学科课程和研究机会。例如，北京大学推出的“博雅计划”就是一次成功的尝试，它鼓励学生跨学科学习，已经培养出了许多优秀的跨学科研究人才。

 

鼓励交叉研究，激发科研创新活力。交叉研究是科学研究的重要趋势之一，它有助于发现新的科研领域，推动科技创新。在“强基计划”中，鼓励交叉研究无疑是一项具有前瞻性的举措。通过交叉研究，学生可以接触到不同的研究方法和思路，拓宽视野，激发创新思维。同时，这也对高校教师的科研能力提出了更高的要求，教师需要具备跨学科的研究素养，指导学生进行交叉研究。例如，清华大学的“交叉信息研究院”就是一个成功的例子，它汇聚了不同学科的优秀科研人员，取得了许多具有世界影响力的科研成果。

 

“强基计划”的扩容不仅是我国高等教育发展的必然选择，也是培养创新型人才的重要举措。在全球化背景下，人才竞争日益激烈，我们需要通过创新人才培养模式，提高人才培养质量，为国家的发展提供坚实的人才保障。展望未来，我们有理由相信，“强基计划”将为我国培养更多具有全球视野和创新能力的优秀人才，为我国的科技进步和社会发展注入强大的动力。（四川省泸县第六中学：陈文华）