《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》明确提出，农村党员培训要学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，结合学习运用“千万工程”经验、推动乡村全面振兴等，注重实战技能培训，引导农村党员在服务群众中作表率、在承担急难险重任务时打头阵。农村党员教育是加强党的基层建设的基础性工程，是推动乡村振兴工作的重要力量。各级党组织要做好“三个坚持”，答好“教什么”“怎么教”“怎么用”三道题，为锻造过硬农村党员干部队伍提供坚实支撑。

坚持用好调研“传家宝”，答好“教什么”问答题，让教育内容更加精准。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”调查研究是我们党的传家宝,是做好农村党员教育的基本功。各级党组织要深入农村一线调研，了解基层党员培训需求，分清轻重缓急，选取最大公约数，号准乡村发展短板“脉搏”。同时，要在做好习近平总书记关于“三农”工作的重要论述等“必修课”的基础上，要根据党员类型，精准制定教学内容。如产业型农村党员着重培训乡村经济发展、电商等方面知识；技术性农民党员，要着重引导学习先进地区农业知识。唯有此，才能持续激发广大农村党员学习积极性，推动培训内容更快更好的深入人心。

坚持做优师资“硬保障”，答好“谁来教”选择题，让教育基础更加强大。习近平总书记强调，“要从战略高度来认识教师工作的极端重要性”。教师是立教之本、兴教之源，农村党员教育的好不好，老师是关键。各级党组织要充分统筹资源，挖掘优秀教师资源，建设形成一篇高水平师资队伍。一方面，要挖掘高标准理论教师，依托党政机关、县委党校、科研高校等本土资源，优先选聘党性观念强、理论功底扎实的理论讲师，切实提高理论课程传授高度。另一方面，要挖掘接地气的“实践导师”，从本地乡土工匠、行家里手、乡贤能人、非遗传承人中选拔出具有丰富实践经验的人才，定期针对他们开展“理论素养+授课技巧”专题培训，引导其走上街头巷尾、田间地头、农企厂房，用家乡话讲述身边事，用小话题切入大政策，切实讲好当地特色产业、农业科学技术推广、基层治理等乡村振兴领域精品课。

坚持成果转化“金钥匙”，答好“怎么用”论述题，让教育成效更加显著。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践是检验农村党员教育培训实效的试金石。各级党组织要精准搭建实践平台，在工厂车间、田间地头、街头巷尾等农村发展的方方面面，围绕产业发展、基层治理等民生实事，引导党员积极投身农事实践中，不断推动农村党员干事创业能力持续提升。要强化考核运用，建立健全党员实践考核评价机制，将群众满意度作为评价党员实践考核的重要依据，通过跟踪回访、议事等方式，听取群众对党员的评议评价，将党员在农事实践中的表现作为评先评优、绩效考核的重要依据，激励党员积极投身乡村振兴火热实践。（山东省青岛市城阳区委组织部：孙会彬）