党员干部是推进法治建设的“主力军”，其法治思维能力直接关系治理效能。培养党员干部法治思维，需从教育、制度、实践多维度发力，让依法办事成为行动自觉。

强化精准化法治教育是基础。要跳出“一刀切”模式，结合岗位需求定制学习清单——聚焦宪法、民法典等核心法律，同时针对执法、审批等不同岗位补充专业法规。创新“线上+线下”学习模式：用“学习强国”、地方党建平台搭建“指尖课堂”，方便利用碎片时间学习；邀请法律专家开展专题讲座，结合征地拆迁、民生服务等实际场景拆解法律适用，让法条从文本变成可运用的工具。

健全制度保障是关键。党员领导班子要带头学法用法，将法治学习纳入党委（党组）中心组学习计划，做到重大决策前先做“法律体检”。建立学法成果转化机制，定期组织案例研讨会，要求党员干部结合工作分享“用法治化解矛盾”的实践，比如如何依法调解邻里纠纷、规范行政许可流程等，让制度约束倒逼思维转变。

深化实践浸润是路径。组织党员干部深入基层普法，通过发放手册、开展答题活动等方式与群众互动，在解答“劳务纠纷怎么解决”“宅基地如何确权”等问题中深化对法律的理解。借力国家宪法日等节点，在村社打造法治文化墙、宣传栏，展示典型案例和法规要点，既提升群众法治意识，也让干部在营造氛围中强化认知。

法治思维培养非一日之功，需常态化推进。唯有让党员干部养成“遇事找法、办事依法”的习惯，才能以个体能力提升推动治理升级，为法治社会建设注入持久动力。（贵州省黔东南州从江县停洞镇人民政府：王忠良）