党的二十届三中全会通过的《决定》，对深化党的建设制度改革作出部署安排，强调“完善党员教育管理、作用发挥机制”。党课作为加强党员教育管理的重要载体、有效抓手，要在模式上不断优化、形式上不断亮化、内容上不断深化，打造“多彩”党课，推动党员教育“绘声绘色”。

深挖红色资源，讲好“红色”党课，在身临其境的“观学”中凝心聚魂。聚焦党课不成体系、党性教育效果不佳等问题，从丰富教学模式入手，深挖本地丰富红色资源与深厚城市文化底蕴相结合，丰富教育培训载体，构筑立体培训空间，打造“红色课堂”，助推党性教育入脑入心、刻骨铭心。要以地方红色文化为特色，把党课课堂设置在红色教育现场，使本土历史文化资源成为基本培训的生动教材，化情感共鸣为理论升华、行动感召。通过将党员置身于“如临其境”的现场中，沉浸式体验红色文化魅力，在弘扬优良传统、感悟革命精神、触动内心深处、传承红色基因的同时，不忘来路、不忘初心，以古鉴今、珍惜当下。

用活典型人物，讲好“金色”党课，在感同身受的“听学”中提振精神。聚焦党课教育理论丰富但典型案例不足、富有现实感但缺乏纵深感的问题，从优化授课队伍入手，避免“理论灌输”“老师上课”式教育，既讲“典型”又让“典型”讲，打造熠熠生辉的“金色”党课。一方面，邀请本地“两优一先”等身边的榜样典型人物讲党课，谈初心、讲体会，以自身先锋引领作用让党员干部在“见贤思齐”中感悟优良作风、提升能力本领；另一方面，组织退休老党员、老干部以讲故事的方式讲党课，讲述建党以来各个历史时期发生的重大事件、涌现出来的英雄模范人物和感人事例，结合自身经历将红色党史娓娓道来，提升党员教育的吸引力和影响力。

深入田间地头，讲好“绿色”党课，在触手可及的“送学”中常学常新。聚焦党课教育形式不灵活、效果不入心等问题，从创新授课形式入手，针对不同的群体受众，把党课从“固定场所”搬到“田间地头”，以“送学上门”的理念实现党员教育“触手可及”全覆盖。针对农村党员农忙时节，靠在田间抢收抢种、时间紧的情况，要在强化日常课堂集中学的基础上，充分利用田间农村党员集中的优势，开设“田间党课”，通过领导干部带头讲、致富带头人重点讲、党员群众互动学的方式，从党的创新理论讲到粮食安全、耕地保护等与其息息相关的政策，让大家听得懂、学得会、传得快，增强党员教育的针对性和时效性。（山东省烟台市牟平区王格庄镇：陈航）