走进沧源自治县勐董镇龙乃村，错落有致的房屋，干净整洁的庭院，道路两旁绿树成荫，时不时一阵阵清风缓缓吹过，群众脸上露出了得意的笑容，构成一幅村庄生态、美丽、宜人的美丽画卷。龙乃村的‘蝶变’，得益于培养了一批“有文化、懂技术、善经营、会管理、能带动”的新型农村人才队伍，以“选、育、用”为着力点，实现人才引领乡村振兴，让龙乃村变成富边的样板、稳边的示范、守边的屏障。

近攻远谋选好人才。通过选好“带头人”、培育“接班人”、监督“权利人”，龙乃村讲团结聚合力，充分发挥“领头雁”作用，以上率下、以身作则，规范权力运行，切实增强团队的思想交流、沟通协调，将每个干部的力量都整合起来，拧成一股绳，将教育工作作为“提升素质、助力发展”的有效手段，形成了由党总支部书记负总责，驻村第一书记、副支书具体抓、其他班子成员协助抓的教育工作格局。

 

建好阵地建设人才。将龙乃小学建设纳入全村建设规划，与现代化边境小康村、乡村振兴同步推进实施。新建小学教师住房、学生餐厅、5人制足球球场等，逐步改善办学条件，夯实育人基础。

控辍保学培育人才。实行村干部分片挂包村民小组制度，定期或不定期召集村“两委”会议、村民小组会议以及群众会议，研究控辍保学工作，常态化深入农户，走访家长，了解学生就学情况，加大经济困难的家庭帮扶力度，强化家庭教育，做实做深家长、孩子的思想工作，形成村、组、户全员上下联动齐抓共管的工作格局，保持了无辍学学生的良好局面。

 

建立机制奖励人才。切实完善奖励机制，加大对考上大学的学生奖励力度，对考上重点名校的学生每名奖励2000元，考上本科学生每名奖励500元，对考上专科的学生每名奖励300元，激发学生的学习动力，让学习成为一种力量和追求。   

 

定期交流思想人才。每年利用暑假学生回家期间组织召开教育联席会议，进行分享学习经验和交流思想，逐步形成学生爱读书、父母愿意供、村组干部自觉帮的优良传统，更加坚定成为国家和社会有用之材、社会主义接班人和建设者的决心和信心。

 

同心筑梦用好人才。龙乃村回归后培养了大学生173人，乡村人才265人；退役军人15人，现役军人6人（其中：5人士官、1人士兵）。目前他们已在各行各业工作，以实际行动践行“党的光辉照边疆、边疆人民心向党”，主动回乡规划家乡，积极投身到乡村振兴、现代化边境小康村、边境立体化防控体系建设中来。通过努力，龙乃村现代化边境小康村示范村建设走在全省前列， 群众从心底真正感受到了党和国家的关心，更加坚定了拥护中国共产党领导，坚定不移跟党走的决心和意志，更加增强了对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，有效巩固了边疆繁荣稳定、民族团结和睦的大好局面。（沧源自治县勐董镇：胡海、徐婷）