党员教育培训是提升党员素质的重要途径，是增强党组织的凝聚力和战斗力，提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用的根本措施，是党的建设的一项基础性、经常性、先导性工作。广大基层党员教育工作者为了把党员教育工作落实到位，付出了艰辛努力，作出了突出贡献，赢得了群众认可。但与此同时，在基层的党员教育工作中仍然存在一些“说了等于做了”、“做了等于做好了”的现象，个别干部也存在一些“伪勤奋”“假努力”，由于这些行为具有较强的隐蔽性、往往不易被人察觉，不仅浪费了时间、精力，更影响了党员教育工作成效。归纳起来，往往比现在以下几个方面。

一是把工作当任务，知其然而不知其所以然。俗话说，要教给学生一杯水，你首先自己要有一桶水。在基层实践中部分党员教育工作者对工作不求甚解，对于上级要求的培训任务，满足于我也搞了，看起来忙忙碌碌，其实个人本领却毫无精进。有的在参加教育培训、学习研讨或者聆听领导同事传授经验方法时，看似听得很认真，甚至做满了笔记，但往往是“左耳朵进、右耳朵出”，结果就是在实际应用中总是“被同一块儿石头绊倒”。这种知其然而不知其所以然的“伪学习”的背后，体现出个人主动思考的欠缺，短时间之内可能看不出危害，但是最终害人害己、得不偿失。

二是把工作当盆景，只做“嘴上功夫”。很多基层党员教育工作者，满足于“搞亮点”“出经验”，说起来头头是道，干起来却糊糊弄弄。有的热衷做表面文章、搞花架子，把最基础的党员教育工作做成了供人观赏的“盆景”，既不接地气，更没有底气。还有一些干部说得多、干得少，虚的多、实的少，不愿意在党员教育上下笨功夫、实功夫，遇到困难绕着走，碰到矛盾交上去。俗话说：“基础不牢，地动山摇”，这种把工作当盆景的行为已经严重损害了党组织在基层的公信力，长此以往必然会出大问题。

三是把工作当陀螺，看起来很忙，其实一直原地打转。基层党员教育工作面广量大、任务繁重，既要上接“天线”又要下接“地气”，尤其是在组织集中轮训期间，广大党员教育工作者经常“两眼一睁，忙到熄灯”。但也有个别同志每天看似忙忙碌碌，从早忙到晚，但难见实际成效，有时连自己都不知道到底干了啥。有的不推不动，推一推、动一动，别人一小时完成的事，需要耗费一天甚至几天时间，效率非常差。究其原因，一方面是没有掌握正确的工作方法，遇到事情容易钻牛角尖，理不清头绪，找不出办法。另一方面属于被动应付，没有真正把心思放在工作上，满足于“忙碌”这个状态，自我感动。殊不知，这种“乱忙”的实质是用“忙忙碌碌”掩盖“碌碌无为”。真正的努力，不是比谁花的时间更多，而是找到快速解决问题的方法路径。（青岛胶州市委组织部党员教育中心：朱振华）