清风网讯（通讯员：唐海朋  方超  叶介云）9月26日，英山县长冲中学在“双师课堂”教室，召开“五学一测”课堂教学模式实验动员会，总结过去的一学年取得的实验经验，部署新学年实验教学工作，为深入开展课堂教学改革发力。

 

在动员会上，该校分管教学副校长潘峰在讲述实验的意义时指出，过去学校在小范围的班级进行实验试点，这个实验有效地解决了学生厌学问题，提高了学生学习的积极性，让老师从繁重的课堂讲授解脱出来，把课堂还给学生，培养了学生的自主学习的能力。
 

“五学一测”改变传统课堂教学模式，将学生进行分组教学，老师精讲，积极发挥学生的主体作用，找准课的突破点，吸引学生的兴趣点，采用引导学生积极讨论，小组合作，有效达到学习目标，实现大面积提高学生成绩的目的，同时，学生在课堂中体验到学习的乐趣。
 

科研处主任王富林作了《发挥学生主体作用，让课堂更高效》的辅导报告，“五学一测”关键是改变教学思想，重新建构课堂，老师在课堂上一般讲的时间不超过25分钟，通过小组文化建设，自律化建设，培养学生刻苦钻研的精神，真正使学生“要我学”转变为“我要学”。
 

担任实验班班主任的李全胜老师说，他在分组的时候，将小组取名“牛顿组”“爱迪生”组……学生的积极性很高；数学老师夏志介绍，班上学生互帮互助，从小组走到全班，不少学生能够在班上讲解难题了。他举例说，班上付江同学学习热情高，他每周都要向老师请求上讲台给学生讲解难题的任务，夏老师坐着听，并适时点评，学生课堂学习气氛浓郁。英语老师祝琼介绍，课堂上学生举手的人多了，班上的姜灿灿、舒桂香登台讲解，像模像样，“这些农村来的孩子，课堂上的表现让人惊叹！”
 

校长饶正康在动员会上说，课堂改革虽然任重道远，但是必须坚持走下去，学校将会举全力支持教学改革，只要有效果，对学生有益的改革，学校就会不遗余力支持。