清风网讯（刘卫星  黄巧云）“徐盛校长去年推出来的简化版异步教学法语文课堂教学模式，改变了传统的教师‘满堂灌’的课堂模式, 以学生学会学习为宗旨，以教师为主导，以学生为主体，以创新性、发展性为目标，有利于实现学生自主能力、合作能力、创新能力和整体素质的共同提高，提高了语文课堂教学的有效性，是一次有益的尝试。”这是6月26日下午，英山县杨柳中学语文教研组期末校本研修工作总结会上一语文老师的感受。

 

在当今阅读为王的新时代，得语文者得天下，语文是拉开学习成绩差距的一个重要科目，语文尤其是阅读理解的分数弹性更大。在2018年10月8日以“语文教学课堂模式改革”为研修主题的英山县杨柳中学语文名师工作坊校本研修例会上，作为一名资深语文老师，徐盛校长分享了自己二十余年从事语文教育教学行之有效的教学方法，并推出该校语文课堂教学的新模式——“预习——精讲——练习” 的简化版异步教学法。
 

在6月26日下午的语文教研组期末校本研修工作总结会上，该校语文教研组认真总结了一学期以来简化版异步教学法语文课堂教学模式的实践应用情况，各位老师建言献策，进一步丰富和完善了简化版异步教学法语文课堂教学模式。语文教研组还安排部署了国家级十三·五重点课题《中华优秀传统文化与现代课堂教学实践研究》2019年秋季结题的各项准备工作。
 

在政体教研组期末校本研修工作总结会上，该校政体教研组教师重点讨论分析了如何结合农村实际认真学习领会贯彻习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神，一致认为必须遵循“八个相统一”的具体要求，全面提高“六个方面素养”，不断增强思想政治理论课等课程的思想性、理论性、亲和力和针对性，用真理的强大力量引导学生，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，自觉担当民族复兴大任，实现立德树人。
 

据悉，按照期末工作整体安排，6月24-28日，英山县杨柳中学各教研组将陆续召开期末校本研修工作总结会，教师述教述研，教研组长部署安排暑期及新学期校本研修活动事项，驻组校委会领导听取、反馈教师意见建议，以期实现资源共享、智慧生成、全员提升，扎实推进新课程改革，促进素质教育全面发展，共同谱写杨柳中学校本研修工作的新篇章。