清风网讯：（拜城县卫生局    贾小会）大桥乡阔纳买里村“访惠聚”工作队为进一步加强返乡学生的教育管理工作，引导学生参加社会实践活动、培养热爱家乡、建设家乡的朴素情怀。精心制定假期学生管理方案，全面做好返乡学生的教育引导和服务管理。

一、发挥优势，现身宣讲。

针对每名返乡学生的特长，分别编排到村里的宣传队、志愿服务队和文体队中。 宣讲队，围绕社会稳定、民族团结、破除讲树等内容，以自己的视角和感受教育引导身边的群众，传播积极向上的正能量。深入农户家中、田间地头进行法律法规政策宣传、讲述自身在疆内外的所见所闻所感、内地与家乡的发展变化及民族团结故事。

来自浙江理工大学的大四学生阿依古丽·买买提，亲口讲述在内地的所见所闻，她与汉族老师和同学的亲密相处，内地与新疆的差别，建设家乡的想法，她说自己的家乡比起浙江不管是经济方面还是教育方面都相差太大了，根源是人的思想观念没有跟上不断进步的社会发展变化，建设家乡，要从娃娃抓起，现在南疆实施学前全程国语教学政策太好了，她希望家乡的孩子们学好国语，用自己所学来改变家乡的落后面貌。

上海海洋大学的萨尼亚·依买尔，在学校就是优秀的学生会干部，她讲起话来头头是道，她把枯燥无味的法律法规结合活生生的事例给群众讲的是过耳不忘。听她宣讲群众的积极性特高，掌声不断。她说：“我学习的是法律专业，我不希望我们的同胞去触犯法律的底线，我要为家乡的亲人贡献自己的微薄之力”

 

二、社会实践，服务群众。

组织返乡学生成立帮扶解困、环境卫生等志愿服务队，促其不断提高社会实践能力。当好村里中小学生的国语老师，辅导孩子假期作业；协助村委会录入电子档案等日常事务工作，；不断提升大中专学生参与村级管理的实践能力。

 

伊犁师范学院学生帕热旦木·买买提，被推荐为村里的返乡学生班长，把孩子们的学习计划安排的合情合理，她说：“假期的实践活动给了我提前上讲台的机会，我爱教育，更爱村里的孩子，我很感谢村委会给我提供了这个机会，同时我也深深地体会到台上一分钟，台下十年功的含义，我要把握好每次上课机会，锻炼和培养自己的授课能力”.

 

大桥乡阔纳买里村通过扎实开展文艺活动、志愿服务、实战操作等社会实践活动，吸引返乡学生积极参与，促进学生之间交往交流交融。同时以亲身经历讲今昔生活对比、讲家乡发展变化，教育引导青少年知党情、感党恩，跟党走。