聚焦解题策略 引领专业成长 ——邵东县韩丽静名师工作室举行“2+1”研修活动

沐浴着月季的淡香，迎着初夏的阳光。5月28日，韩丽静小数名师工作室研修活动在邵东县城区五完小如期举行。工作室全体成员以及城区五小的数学老师前来观摩，首席名师韩丽静校长主持此次活动。 此次活动的主题是“解决问题的策略”，采用“2+1”的模式，即两节观摩示范课加一个专题讲座。城区五小李月红老师执教的《用转化的策略解决问题》以曹冲称象的故事引入，引导学生感受其中的转化思想。在比较两个不规则图形大小的问题时，通过一系列具体操作活动培养学生的动手能力，使学生对图形的具体转化方法有了清晰的认识。 城区五小陈美竹老师执教的《用有余数的除法解决问题》，利用课前交流创设的按规律奖小旗的情境，使学生感知了小旗的排列规律。以此为契机，让学生解决身边的数学问题，让学生在摆一摆，画一画，算一算的过程中进行思考和归纳，逐步抽象出用余数解决问题的数学知识。 肖卓妮主任作为名师代表做了《小学数学“解决问题”教学策略的优化》的专题讲座。她指出，解决问题教学是沟通数学与现实联系、培养学生数学素养的重要载体，学生解决问题能力的形成，有赖于教师的课堂教学。在教学过程中，可以优化“解决问题”的素材，优化“解决问题”的探究方式，优化“解决问题”的练习设计，从而不断增强学生的数学应用意识，更好地培养学生解决问题的能力。 韩首席表示工作室将在线上进行有关解题策略的教学交流。此次研修活动提高了教师把握教材的深度，加强了工作室学员之间的合作交流，激发了教师创新思维的火花。该工作室将继续开展“1+2+1”、“2+2”的研修活动，从而促进名师工作室成员的专业成长。（撰稿： 阳超 李月红 张卫东）