四川省省正式启动学习贯彻党的十九大精神干部轮(培)训工作。按照省委要求，培训将按照“全面覆盖、统筹推进、示范引领、纵横延伸”总体思路进行，拟于2018年6月底前让每名县处级以上领导干部都参加集中轮(培)训，2018年12月底前全面完成党的十九大精神全覆盖轮(培)训。（11月23日 四川日报）

  
国以才立，政以才治，业以才兴。学习培训是组织培养人才、加快人才队伍建设的重要手段，也是推进事业发展和加强党的建设的迫切需求。 “工欲善其事，必先利其器。”干部教育培训在当前党和国家事业发展中具有不可替代的地位和作用。但是，干部教育培训不能大水漫堤、盲目进行，而要因地制宜、因材施教，才能培养造就一批党和人民需要的好干部。

  
我国经济正处在转变方式、调整结构的关键时期，要爬过这个坡、走过这个坎，推动社会经济持续健康发展，就需要一支高素质的领导干部队伍来开拓创新、积极拼搏、敢于担当。干部教育培训就是塑造高素质干部队伍的先导和基础性的工程。培训工作虽常年在做，但是当前仍然有部分党委（党组）书记责任意识不强、执行力有偏差，部分党务工作者业务不精、政策不熟等诸多问题，慢作为、庸作为、懒作为现象仍然时见报端。

  
领导干部教育培训，要学什么，怎么学？实效性实在哪里，是否入脑入心，能否学以致用？这些问题都不容回避。干部培训坚持问题导向，应如何聚焦问题，该突出什么问题，又该怎么解决问题？这些问题也需要明确。“干什么、学什么，缺什么、补什么”的依据是什么？是否是“一锅煮”“一刀切”，有无具体性、针对性？都需对问题研判精准，做到情况摸得精准、路径选得精准、措施拿得精准，因材施教，培训才更有实效。

  
因材施教，首先要准确把握摸清情况这个必要前提。干部培训不同于国民教育，要以解决实际问题、提高解决实际问题的能力作为导向。培训对象来自不同的部门，从事不同的岗位，教育经历也不尽相同，对培训需求的差异性是不可避免。所以，干部培训需要整体把握、全面系统，突出重点、抓住关键。干部的需求和兴趣点是什么都要提前摸清，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，分门别类为干部量身定制培训，才能切实做到因材施教，量体裁衣。

  
因材施教，其次要准确把握培训路径这个第一要素。干部教育培训在培训路径上绝不能墨守成规、千篇一律、永恒不变，而要因人而异、因事而异、因需而异。当前，由于网络的介入，网络课程、微课程、微视频等新技术新应用不断拓展学习培训渠道和载体，培训内容更丰富，方式更灵活，渠道更多元，通过干部在线自主式学习、交互式学习、普及式学习，实现教育培训优势互补、资源的优化配置和资源共享的“高速公路”。但是，仍需警惕只重数量，不重质量的情况，力戒形式主义和表面文章。

  
因材施教，最后要准确把握实践导向这个重要环节。实践的历练对干部健康成长必不可少，实践是干部教育培训最好的老师，也是最好的评委。干部培训的目的是为了提升素质、解决问题，是否达到目的需要实践来检验。以往，受主客观条件的限制，实践环节的安排还是比较欠缺的。检验培训效果局限于培训结业考试通过了、证书拿到了，但是否可以学以致用，能否推动工作、提升工作成效，带动当地发展缺乏外延监管程序和成效跟踪。缺乏有效的效果评价当然干部培训的就不能应学尽学、应训尽训。

  
干部学习贵在学以致用，教育培训更要因材施教。因此，建议各级组织部门结合本地实际建立一套完善的培训和考核机制，以“培”促学、以“考”促用，使每一层次，每一类别，每一个干部都能够得到所需培训，也让干部教育培训发挥出更大的效益。（琥珀）