备份栏目阿勒泰市金山北路社区团总支采取四项措施助力青少年安全快乐过假期
时间 : 2016-07-26 18:10 来源: 清风网 作者: editor
一审：周满荣 二审：宁基 三审：周秋连
清风网讯：（通讯员 张颖）为了使辖区青少年度过一个阳光、文明、好学、勤劳、守法、安全、快乐、健康的暑假，金山北路社区团总支采取四项措施入开展暑期快乐青少年活动。
一是以道德、孝德、公德、学德为重点，以雷锋精神与文明建设中的好人好事为典范，开展"看变化、添光彩"活动，引导青少年以自身做起、从小事做起。要求制定一个寒假期活动计划，开展读红色书籍、写一篇读书笔记，看红色影视、写一篇观后感言；自愿就近结对一批阳光伙伴，同学习、同出行、同娱乐、同活动；参加一个由"五老"组成的文体表演团队，与"五老"同台表演；参加爱心志愿者活动，做一件实事、好事；组织到教育基地、科技园或种养示范基地进行一次体验；坚持每天帮助家长办一件实事，与家长或"五老"开展一次"看变化、谈感想、话梦想"的座谈讨论，写一篇"阳光暑期、放飞梦想、做美德少年"的文章。
二是教育青少年学法、知法、带头遵纪守法。注重对《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育，增强青少年的是非辨别能力和自护能力。寒假期是火灾交通安全事故易发生的季节，加强对青少年的安全教育和监护。教育青少年遵守交通规则，注意饮食卫生，不到不熟悉的冰面滑冰滑雪、远离网吧，远离施工现场，远离黄赌毒，远离黑团伙。帮助青少年了解防灾、防火、防电、防毒、等知识，增强自护能力，避免各类事故发生。
三是强化对留守儿童和特殊家庭少年儿童的关爱，制定《牵手关爱行动实施意见》，动员和落实"五老"志愿者、爱心妈妈、爱心老师、青年志愿者和社会爱心人士，实行结对帮扶，对结对帮扶对象进行习惯养成教育、心理疏导、学生辅导、励志教育、自护教育等。充分发挥留守儿童托管协会、留守儿童快乐成长站、留守儿童之家、留守儿童活动中心和留守儿童网站的作用，寒假期间，全天开放，对留守儿童及其他少年儿童开展学业辅导、视频聊天、心理疏导、心愿达成、阅读书刊、体育比赛、文艺表演等喜闻乐见的活动。招募有爱心、有特长、有经验的"五老"志愿者，有针对性的开展各方面的活动。以社区、学校、企业为依托，充分利用各类业余学校、教育网络、活动中心、文化宫、文艺活动室和留守儿童活动阵地，办好留守儿童及青少年儿童四点半学校，聘任有特长的"五老"志愿者、老师和爱心大学生、青年志愿者担任老师，对他们进行学业辅导、感情交流，开展丰富多彩的文体活动，为他们营造一个充满亲情、自立自强、心情愉快、活动充实、健康向上的成长环境。动员更多的"五老"志愿者、老师、青年志愿者担任留守儿童的"代理家长"、"爱心妈妈"、"知心哥哥"、"知心姐姐"，使留守儿童亲情有人爱、学习有人帮、生活有人助、安全有人护。
四是按照"老少共建、资源共享"的原则，依托社区、学校、文体活动中心、活动广场、影视多功能厅、图书阅览室、青少年文化宫、远程教育室、文艺排练室、群众大舞台等公共活动场所，按照青少年兴趣爱好，组建老少歌唱队、舞蹈队、体操队、艺术表演队等多种兴趣团队，举办演唱会、故事会、汉字听写会、趣味运动会、读书演讲会、书画笔会、才艺表演、体育比赛等丰富多彩的文体活动，既活跃文化生活，又陶冶青少年的道德情操。
一是以道德、孝德、公德、学德为重点，以雷锋精神与文明建设中的好人好事为典范，开展"看变化、添光彩"活动，引导青少年以自身做起、从小事做起。要求制定一个寒假期活动计划，开展读红色书籍、写一篇读书笔记，看红色影视、写一篇观后感言；自愿就近结对一批阳光伙伴，同学习、同出行、同娱乐、同活动；参加一个由"五老"组成的文体表演团队，与"五老"同台表演；参加爱心志愿者活动，做一件实事、好事；组织到教育基地、科技园或种养示范基地进行一次体验；坚持每天帮助家长办一件实事，与家长或"五老"开展一次"看变化、谈感想、话梦想"的座谈讨论，写一篇"阳光暑期、放飞梦想、做美德少年"的文章。
二是教育青少年学法、知法、带头遵纪守法。注重对《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育，增强青少年的是非辨别能力和自护能力。寒假期是火灾交通安全事故易发生的季节，加强对青少年的安全教育和监护。教育青少年遵守交通规则，注意饮食卫生，不到不熟悉的冰面滑冰滑雪、远离网吧，远离施工现场，远离黄赌毒，远离黑团伙。帮助青少年了解防灾、防火、防电、防毒、等知识，增强自护能力，避免各类事故发生。
三是强化对留守儿童和特殊家庭少年儿童的关爱，制定《牵手关爱行动实施意见》，动员和落实"五老"志愿者、爱心妈妈、爱心老师、青年志愿者和社会爱心人士，实行结对帮扶，对结对帮扶对象进行习惯养成教育、心理疏导、学生辅导、励志教育、自护教育等。充分发挥留守儿童托管协会、留守儿童快乐成长站、留守儿童之家、留守儿童活动中心和留守儿童网站的作用，寒假期间，全天开放，对留守儿童及其他少年儿童开展学业辅导、视频聊天、心理疏导、心愿达成、阅读书刊、体育比赛、文艺表演等喜闻乐见的活动。招募有爱心、有特长、有经验的"五老"志愿者，有针对性的开展各方面的活动。以社区、学校、企业为依托，充分利用各类业余学校、教育网络、活动中心、文化宫、文艺活动室和留守儿童活动阵地，办好留守儿童及青少年儿童四点半学校，聘任有特长的"五老"志愿者、老师和爱心大学生、青年志愿者担任老师，对他们进行学业辅导、感情交流，开展丰富多彩的文体活动，为他们营造一个充满亲情、自立自强、心情愉快、活动充实、健康向上的成长环境。动员更多的"五老"志愿者、老师、青年志愿者担任留守儿童的"代理家长"、"爱心妈妈"、"知心哥哥"、"知心姐姐"，使留守儿童亲情有人爱、学习有人帮、生活有人助、安全有人护。
四是按照"老少共建、资源共享"的原则，依托社区、学校、文体活动中心、活动广场、影视多功能厅、图书阅览室、青少年文化宫、远程教育室、文艺排练室、群众大舞台等公共活动场所，按照青少年兴趣爱好，组建老少歌唱队、舞蹈队、体操队、艺术表演队等多种兴趣团队，举办演唱会、故事会、汉字听写会、趣味运动会、读书演讲会、书画笔会、才艺表演、体育比赛等丰富多彩的文体活动，既活跃文化生活，又陶冶青少年的道德情操。
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