武冈红光小学：特色教育硕果累累

　　当代商报讯：武冈市红光小学多年坚持“以人为本，和谐发展，快乐学习”的办学理念，以“培养基础扎实，素质优良，个性鲜明，适应未来发展的人才”为培养目标，以“体验创新成长”作为特色项目，大力实施素质教育，在克服学校办学条件不足的情况下，走“体验创新成长”的特色教育道路，捷报频传：
　　2015年在第30届全国青少年科技创新大赛中《会发光的树》获二等奖，同获省创意大赛一等奖，《走进武冈古城》获湖南省第36届青少年科技创新大赛创新成果二等奖，《关于武冈城区洗车场的调查与思考》获湖南省第36届青少年科技创新大赛优秀实践活动二等奖，受此影响，全校师生热情高涨。
　　在2015年全国青少年科学调查体验活动中，刘秋生、周琼老师指导夏小杨、邓琪峰、戴家宝同学的作品《节水在我身边》，刘秋生、肖桂梅老师指导李嫣婷、邱一中、彭慧萍同学的作品《低成本的校园打铃系统》，刘霞娟、邓赛英老师指导毛林、戴幸桡、黄娜同学的作品《低成本的校园打铃系统》均获铜奖。
　　2016年3月23日又传喜报：邵阳市2015年度中小学研究性学习成果评奖圆满结束。经专家评委的认真评审，全市共评出一等奖16个、二等奖19个、三等奖17个，优秀指导教师42人。其中该校研究性学习成果荣获一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个的可喜成就：刘秋生、戴戊申老师指导朱海军、夏与乔等8名同学开展的《非物质文化遗产武冈丝弦的现状调查及保护对策》获一等奖，刘秋生、戴戊申两位老师同获优秀指导奖；周琼、周琳老师指导戴家宝、邓琪峰等8名同学开展的《武冈古城探究与保护的对策》和吴承斌、黄崇南老师指导刘佳玲、李婉婷等8名同学开展的《武冈云山国家森林公园旅游资源现状调查及开发对策》两个研究性学习成果同获二等奖；文秋烨、覃贤光老师指导邓田伟、邓茜等8名同学开展的《中小学生早餐情况调查研究》和肖桂梅、杨俊展老师指导胡俊辉、王琪等8名同学开展的《拍植物照片，讲科学故事》两个研究性学习成果同获三等奖。
　　小学生研究性学习是新课改《综合实践活动》新课程中的一大领域，综合实践活动（研究性学习）对改变学生单纯的知识学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质具有十分重要意义。
　　武冈市红光小学体验创新成长特色活动的实施，是素质教育的需要，是创新的需要，是未来的需要。新的一年，该校将不断提升办学理念，夯实学校文化底蕴，提升学校发展内涵，打造学校特色品牌，为学生积极搭建平台，助力孩子在以后的体验创新成长道路上走得更远。
　　　　　　　　　　　　（通讯员/戴戊申）