备份栏目枣阳市工商局推行“四位一体”培训模式大力提升培训效能
时间 : 2015-09-09 10:39 来源: 清风网 作者: editor
一审：周满荣 二审：宁基 三审：周秋连
2015年以来，枣阳市工商局针对人员老化、会办案能办案人员缺乏、学习积极性不高等问题，积极调整培训理念和思路，在干部教育培训上推行“四位一体”培训模式，培训效能明显提升。截至目前，该局共组织本级培训15期，巡回培训5期，各工商所组织轮回培训182期，培训干部782人次，系统干部学习热情空前高涨，素质整体提升，有效推动各项工作的开展。
一、健全师资管理机制，为培训提供基石和保障。
师资专业化是培训的基石和根本保障。该局通过在内部精选师资，建立一套完整的资源管理体系，发挥其作用，挖掘其潜力，提升整体队伍素质。同时，综合运用好考核、奖励等有效手段，改变过去师资人员因工作压力大、敷衍应付培训等状况，逐步转变为愿意主动走下去，认真研究基层同志们提出的问题，师资和干部素质均得以整体提高。
二、创新干部培训模式，为培训搭建有效平台。
该局在以往“订单式”、“巡回式”培训模式的基础上，开展“督导式巡回培训”，重点实现“五个转变”。一是转“填鸭式”培训为“订单式”、“点题式”培训，增强教育培训的针对性；二是转单一集中培训、分口培训为“一体多元式”培训，采取“走出去”、“沉下去”的方式，到各工商所进行上门指导，弥补了集中培训的不足；三是转被动被迫学为主动主观积极学，采用“你问我答”的方式，实行一对一、面对面、以案说法、现场说教式培训，带动和促进基层干部业务技能的提高；四是转泛泛无目标培训为“学以致用”培训，组织业务股室和直属机构业务骨干协同基层工商所人员深入各经营网点，将培训内容学以致用，手把手指导基层工商所人员如何发现案源、调取证据和违法事实，增强基层执法办案人员的信心和能力，对加快办案速度、提高办案质量起到了推动作用，培训达到了立竿见影的效果；五是转纯粹培训为促进重点工作推进培训，通过师资结合自身股室重点工作有针对性的开展督导和培训，将培训与重点工作推进有机结合，起到事半功倍的作用。
三、深化学分统筹管理，为培训营造良好氛围。
为了激发干部职工学习热情，鼓励其积极参学、参训、参会，该局在总结以往学分制管理的基础上，扬长避短，兼顾考评简化、具有可操作性的原则，对学分制考评进行简化，减轻基层人员压力，让基层感到学分具有可操作、利于调动干部参学，营造了比学习比学分的学习氛围。
四、强化绩效考评运用，为培训构建引导机制。
该局将各单位每个人的学分与全员绩效考评有机结合，每季度干部参学情况予以公示，接受干部监督，合理折算转化为绩效考评分值，拉开学与不学的绩效考评档次，拉开绩效兑现的档次，打破学与不学一个样培训僵局。同时，该局要求各股室、直属机构每年必须制定各自的学习指导培训计划，鼓励各单位自主开展培训教育，并将组织培训纳入机关绩效考评，通过业务知识辅导、交流练兵、加强上下互动，推动整体工作，在系统形成组织开展教育培训学习常态化，调动机关股室组织培训的积极性。该局通过实行师资管理机制、推行“督导式巡回培训”，采取学分制与绩效考核结合的培训方式，初步建立了一套实用有效的教育培训保障、管理、考核体系。（湖北省枣阳市工商局 周晓舰 谢必成）
一、健全师资管理机制，为培训提供基石和保障。
师资专业化是培训的基石和根本保障。该局通过在内部精选师资，建立一套完整的资源管理体系，发挥其作用，挖掘其潜力，提升整体队伍素质。同时，综合运用好考核、奖励等有效手段，改变过去师资人员因工作压力大、敷衍应付培训等状况，逐步转变为愿意主动走下去，认真研究基层同志们提出的问题，师资和干部素质均得以整体提高。
二、创新干部培训模式，为培训搭建有效平台。
该局在以往“订单式”、“巡回式”培训模式的基础上，开展“督导式巡回培训”，重点实现“五个转变”。一是转“填鸭式”培训为“订单式”、“点题式”培训，增强教育培训的针对性；二是转单一集中培训、分口培训为“一体多元式”培训，采取“走出去”、“沉下去”的方式，到各工商所进行上门指导，弥补了集中培训的不足；三是转被动被迫学为主动主观积极学，采用“你问我答”的方式，实行一对一、面对面、以案说法、现场说教式培训，带动和促进基层干部业务技能的提高；四是转泛泛无目标培训为“学以致用”培训，组织业务股室和直属机构业务骨干协同基层工商所人员深入各经营网点，将培训内容学以致用，手把手指导基层工商所人员如何发现案源、调取证据和违法事实，增强基层执法办案人员的信心和能力，对加快办案速度、提高办案质量起到了推动作用，培训达到了立竿见影的效果；五是转纯粹培训为促进重点工作推进培训，通过师资结合自身股室重点工作有针对性的开展督导和培训，将培训与重点工作推进有机结合，起到事半功倍的作用。
三、深化学分统筹管理，为培训营造良好氛围。
为了激发干部职工学习热情，鼓励其积极参学、参训、参会，该局在总结以往学分制管理的基础上，扬长避短，兼顾考评简化、具有可操作性的原则，对学分制考评进行简化，减轻基层人员压力，让基层感到学分具有可操作、利于调动干部参学，营造了比学习比学分的学习氛围。
四、强化绩效考评运用，为培训构建引导机制。
该局将各单位每个人的学分与全员绩效考评有机结合，每季度干部参学情况予以公示，接受干部监督，合理折算转化为绩效考评分值，拉开学与不学的绩效考评档次，拉开绩效兑现的档次，打破学与不学一个样培训僵局。同时，该局要求各股室、直属机构每年必须制定各自的学习指导培训计划，鼓励各单位自主开展培训教育，并将组织培训纳入机关绩效考评，通过业务知识辅导、交流练兵、加强上下互动，推动整体工作，在系统形成组织开展教育培训学习常态化，调动机关股室组织培训的积极性。该局通过实行师资管理机制、推行“督导式巡回培训”，采取学分制与绩效考核结合的培训方式，初步建立了一套实用有效的教育培训保障、管理、考核体系。（湖北省枣阳市工商局 周晓舰 谢必成）
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